1 修辞手法专项练习 一、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。 1 、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（ ） 2 、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（ ） 3 、这件事怎能不是你的错呢？（ ） 4 、危楼高百尺，手可摘星辰。 （ ） 5 、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（ ） 6 、学如逆水行舟，不进则退。（ ） 7 、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（ ） 8 、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（ ） 9 、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ ） 1 0 、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（ ） 1 1 、骆驼是沙漠之舟。（ ） 1 2 、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！（ ） 1 3 、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ） 1 4 、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（ ） 1 5 、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那 2 么绚烂。（ ） 1 6 、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（ ） 1 7 、你难道要违背人类的真理吗？（ ） 1 8 、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。（ ） 1 9 、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（ ） 2 0 、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。（ ） 2 1 、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（ ） 2 2 、桂子花开，十里飘香。（ ） 2 3 、他在呼唤什么？在呼唤和平。（ ） 2 4 、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（ ） 2 5 、成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。（ ） 2 6 、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ ） 2 7 、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ ） 2 8 、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（ ） 3 小升初语文衔接之修辞手法的运用 回顾： 指出下列句子使用的修辞手法。 A.玉屑似的雪末儿随风飘扬。 （ ） B.一颗有生命力的种子，如果不落在肥土里，落在瓦砾堆里，它绝不会悲观，绝不会叹...
