精品文档---下载后可任意编辑90 后大学生价值观现状与教育对策讨论——以江西省为例的开题报告一、讨论背景随着经济的飞速进展，社会的进步，90 后逐渐步入成年，融入社会。而且与前几代人相比，90 后的生存环境和教育背景有所不同。他们在成长中接受的价值观不同，因而形成了不同的思维方式、价值观念和生活方式。这些因素都对他们未来的进展和对社会的贡献产生了深刻的影响。然而，目前，许多学者认为 90 后的价值观存在一些问题。如其消极的思想情绪，缺乏责任感等等。然而，这些观点缺乏严密的证据和数据支撑，需要加以讨论。二、讨论目的及意义本讨论旨在探讨江西省 90 后大学生价值观的现状，及其影响因素。同时，根据讨论结果，提出相应的教育对策，以促进大学生的健康成长和社会进展。三、讨论内容及思路讨论内容：1.探究江西省 90 后大学生的价值观现状。2.分析影响江西省 90 后大学生价值观的因素，如社会文化因素、学校教育等。3.根据分析结果，提出相应的教育对策。思路：1.文献分析：系统分析前人相关讨论，猎取专业知识、客观数据，推动讨论的深化展开2.问卷调查：通过问卷方式，猎取实际数据，深化探究江西省 90 后大学生价值观现状，并分析其形成原因3.数据分析：对问卷数据进行统计分析，猎取对 90 后大学生价值观的相关数据4.教育对策：根据数据分析的结果，针对问题，提出相应的教育对策，促进 90 后大学生价值观的提升。精品文档---下载后可任意编辑四、讨论水平及部署本讨论将以江西省本科院校的 90 后大学生为讨论对象，对其进行问卷调查，并对数据进行分析。讨论中将实行客观分析、科学合理的方法，力求讨论数据的准确性和科学性。考虑到时间和人力等方面的因素，本讨论计划在两个月内完成。
