《口语交际》教案设计 一 、教材分析 这 是 本 册 安 排 的 第 一 次 口 语 交 际 ， 话 题 聚 焦 “有趣的 动物”， 要求学生向别人介绍有趣的 动物， 说清楚动物有趣的地方， 让别人听明白。 教材首先列举了鹦鹉、萤火虫、松鼠等动物的 有趣特征，并辅以一 组很有特点的 动物图片， 引发学生对动物趣闻的 好奇和思考。引导语 和小贴士从两个方面作出提示和要求， 一是 把话 说清楚， 二是 听明白， 表明了二年级口 语 交 际 侧重训练学生的 重点， 并迁移运用于日常生活。 二、课前准备 1.课前布置学生通过观察,调查或查阅资料,了解一 些动物,植物的 知识,并做好动植物的 头 饰 2.多 媒 体 课件 三、课时安排 2 课时 。 四、教学目标 1,能 用简 单 的 句 式 做自 我 介绍在 交 流 ,倾 听中 知道 了解一 些有趣的 动物 2,能 对别人讲 述 的 内 容 进 行 简 单 ,有礼 的 评 价 3,多 交 几 个新 朋 友 能 简 单 介绍别人,并懂 得 交 往 的 基 本 礼 仪 ,在 交 往 中 感 受 愉 悦 4,培 养 学 生 对 动 物 和 植 物 的 兴 趣 ,引 导 学 生 关 注 大 自 然 ,热 爱大 自 然 五 、教学重难点 1． 让 学 生 在 情 境 中 敢 说 乐 说 ,了 解 有 趣 的 动 ,植 物 ,提 高 口 语 交际 水 平 六、课型 新 授 七、教学过程 （ 一） 图片激趣,导入课题 1.（ 播 放 动 物 图 片 ） 教 师 引 用 书 中 的 第 一 段 话 导 入 ： 同 学 们 ， 你 们 知 道 吗 ， 在 动 物 王 国 里 ， 鹦 武 能 学 人 说 话 ， 萤火 虫 的 尾 巴 能 发 出 微 弱 的 光 亮 ,松 鼠 的 尾 巴 好 像 降 落 伞 ， 大 象能 帮 人 搬 运 东 西 ， 经 过 训 练 的 狗 ， 能 为 盲 人 领 路 ……（ 德 育小 动 物 们 是 我 们 人 类 的 好 朋 友 ， 我 们 要 爱 护 它 们 。） 2.交 流看后感受。 师 小 结： 真是 不看不知 道 ， 动 物 世界 真有 趣 ， 真奇 妙 ！ 今 天我 们 就 来 聊 聊 ——有 趣 的 动 物 。 3.揭 示 课 题 —— 《 有 趣 的 动 物 》 4.师 板 书 课 题 ， 学 生 书 空 。 二、创设情境，智勇闯...
