世纪英才文化 品质 责任 创新 1 口 语 交 际 朋 友 相 处 的 秘 诀 活动分析 四 年 级 学 生 自 我 意 识 逐 渐 发 展 ， 有 了 一 定 的 辨 别 是 非 的 能 力 ， 他 们 对 集体 生 活 已 经 比 较 熟 悉 和 习 惯 ，喜 欢 和 同 龄 伙 伴 在 一 起 ，有 了 广 泛 交 友 的 愿 望 。这 是 儿 童 对 友 谊 需 要 的 一 种 表 现 ， 同 时 也 是 社 会 性 发 展 中 不 可 或 缺 的 内 容 。友 谊 是 和 亲 近 的 同 伴 建 立 一 种 特 殊 而 稳 定 的 亲 密 关 系 。 正 确 理 解 友 谊 ， 学 会处 理 朋 友 间 的 关 系 是 四 年 级 学 生 的 迷 茫 之 处 ，本 课 通 过 一 系 列 教 学 方 法 的 引导 ， 让 学 生 明 确 如 何 与 朋 友 正 确 相 处 ， 如 何 获 得 真 正 的 友 谊 。 教学目标 1.通 过 活 动 ， 让 学 生 理 解 友 谊 的 真 谛 。 2.通 过 活 动 使 学 生 体 会 到与 朋 友 友 好相 处 的 秘 诀 。 3.懂得 为人处 世的 道理 ， 培养同 学 之 间 真 挚的 情感。 教学重点 1.通 过 活 动 ， 总结与 朋 友 相 处 的 秘 诀 。 2.体 会 友 谊 带来的 欢 乐， 正 确 处 理 同 学 间 的 人际 关 系 ， 培养同 学 间 真 挚的 情感。 教学准备 教 师：自 制课 件、游戏道具。 学 生 ：笔、记录本 。 课时安排 1课时 一 、谈话导 入， 进行交 友 测试 1.课 前播放歌曲《找朋 友 》。 师：刚才我 们 一 起 欣赏了 一 首非 常好听的 歌曲——《找朋 友 》， 这 节课 我 们就一 起 聊聊有 关 朋 友 的 话题——朋 友 相 处 的 秘 诀 。 （板书：朋 友 相 处 的 秘 诀 ） 2.师引 导 语 ：大家都有 朋 友 吧？那在 你们 心目 中 什么样的 人才能 称得 上是 朋友 呢？ 生 1：有 什么心里话都跟你说的 人。 生 2：有 什么困难都能 主动 帮你的 人。 …… 3.教 师总结， 做交 友 小测试。 师：看来大家都知道什么样的 人才能 称得 上是 朋 友 ， 那你是 一 个善于交 朋 友的 人吗？下面老师请同 学 们 来做一 个交 友 小测...
