四 季 之美优秀教学设计（精选 3 篇） 四 季 之 美 优 秀 教 学 设 计 （ 精 选 3 篇 ） 作 为 一 位 兢 兢 业 业 的 人 民 教 师 ， 通 常 需 要 准 备 好 一 份 教 学 设 计 ，教 学 设 计 一 般 包 括 教 学 目 标 、教 学 重难点、教 学 方法、教 学 步骤与时间分配等环节。教 学 设 计 应该怎么写呢？以下是小编为 大家整理的 四季 之 美 优 秀 教 学 设 计 （ 精 选3 篇 ） ， 供大家参考借鉴， 希望可以帮助到有需 要 的 朋友。 四 季 之美教学设计 1 教 学 目 标 ： 1、借助关键语句， 联系上下文， 初步体会景物的 动态描写， 体会作 者笔下四 季 之 美 的 独特韵味。 2、有感情朗读课文。 教 学 重点：借助关键语句， 联系上下文， 初步体会景物的 动态描写。 教 学 准 备 ：ppt 教 学 过程： 一 、谈话导入新课， 爱上四 季 景物： 二、复习生字词语， 回 顾 课文内 容 1、板 书 课题 ， 指 导课题 的 写法：四 字上宽 下窄 ， 季 ， 上面 的 撇 捺要 伸 展 。 2、检 测 生字：自 读， 开 火 车 读。 3、读准 生字词， 相 信 大家课文可以朗读得 更 流 畅 ， 端 正 坐 姿 。 4、回 顾 课文主 要 内 容 和 第 一 段 ， 完 成 板 书 。 板 书 ：春 天 ：黎 明 ； 夏 天 ：夜 晚 ； 秋 天 ：黄 昏 ； 冬 天 ：早 晨 。 三 、体会动态描写， 感悟 情景之 美 1、默 读课文， 画 出 自 己 觉 得 写得 很 美 的 句子 ， 学 习动态描写。 预 设 ：即 使 是蒙 蒙 细 雨 的 夜 晚 ， 也 有一 只 两 只 萤 火 虫 ， 闪 着 朦 胧的 微 光 在 飞 行 ， 这 情景着 实 迷 人 。 （ 1） 全 体初读， 初步理解 ， 这 句描写美 在 哪 里 ？（ 板 书 ：情景美 ） （ 2） 品 析 ： 写 了 什 么 动 物 ？ 它 在 干 什 么 ？ 想 象 萤 火 虫 飞 行 的 样 子 ，生 交 流 。 师 总 结 ： 第 一 段 中 写 颜 色 慢 慢 变 化 的 句 子 是 动 态 描 写 ， 像 这 样 写出 萤 火 虫 飞 行 样 子 的 句 子 也 是 动 态 描 写 。 （ 3） 生 再 读 ， 读 出 荧 火 ...
