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碎片内容
台上常常有大发挥
《草船借箭》一课人物形象生动，故事情节生动，很适合表演性复述
学完课文后，我让学生组合成小组，每组三个主要角色：诸葛亮、周瑜、鲁肃
我让学生把握住人物特点，然后根据人物特点在表演中恰当演绎出动作、语言、神态
还可以适当地想象，表演课本内没有提到的人物表现
可以想到，这种形式的表演学生是很乐意参与的，劲头很高
创造性复述课文就是在复述中寻找创新，它不同于其他复述形式
它要求学生更多的创新思维、想象思维的参与
这对教师也提出了更高的要求，我们要细读文本，钻研教材，调动学生积极性，合理展开复述，最终实现语言文字的有效积累
各种文档应有尽有
