精品文档---下载后可任意编辑“汉语桥”竞赛及其对对外汉语教学的启示的开题报告开题报告：一、选题背景“汉语桥”竞赛是由中国国家汉办主办的全球最大的汉语竞赛活动，旨在推广中华文化，增进各国青年之间的了解和友谊，激发全球学习汉语的热情，以及提高对外汉语教学的质量和水平。该竞赛至今已经成功举办了十多届，吸引了来自全球 100 多个国家和地区的学生和汉语爱好者参加。本文旨在围绕“汉语桥”竞赛及其对对外汉语教学的启示进行讨论和探讨，以期对我国对外汉语教育事业的进展和完善起到积极的推动作用。二、讨论目的本文主要讨论以下几个方面的问题：1.分析“汉语桥”竞赛对于各国学生学习汉语的积极作用。2.探究“汉语桥”竞赛对于对外汉语教学的启示和借鉴。3.提出针对我国对外汉语教育的完善和进展的建议。三、讨论方法本讨论采纳文献调查和实地访谈相结合的方法。首先，通过搜集相关文献并进行综合分析，对“汉语桥”竞赛及其对对外汉语教学的启示进行论证和分析；其次，对“汉语桥”竞赛相关的参赛选手、教练以及对外汉语老师进行深化访谈并进行问卷调查，以猎取相关实际情况和体验。四、论文结构本文共分为五个部分：第一部分：讨论背景。介绍选题背景、目的和方法。第二部分：“汉语桥”竞赛的历史和现状。回顾“汉语桥”竞赛的历史和进展，介绍其现状以及参赛选手的情况。精品文档---下载后可任意编辑第三部分：“汉语桥”竞赛对于各国学生学习汉语的作用。分析“汉语桥”竞赛对于提高学生学习汉语的积极作用，探究“汉语桥”竞赛对于各国学生学习汉语的启示。第四部分：“汉语桥”竞赛对于对外汉语教学的启示。分析汉语桥竞赛对于对外汉语教学的启示和借鉴，探究如何通过汉语桥竞赛提高我国对外汉语教学的质量和水平。第五部分：结论与建议。总结讨论的主要结论，提出针对我国对外汉语教育的完善和进展的建议。五、预期成果本讨论的预期成果是：1、一篇论文，结论具有说服力和有用性；2、为我国对外汉语教育的完善和进展提供信息和建议。
