１．（单选题)研究者将幼儿的语言发展划分为前语言期和语言发展期的标界是(）（本题１．０分)A、儿童开始发出声音节B、儿童开始与他人对话ﻫC、儿童说出第一批能被理解的词ﻫD、儿童的读的能力开始出现学生答案:Ａ标准答案：Ｃ解析：得分:０2.(单选题)儿童语言中的约定俗成的符号系统和系列规则是（)(本题1．0分)Ａ、语言形式B、语言内容C、语言运用ﻫD、语言操作学生答案：标准答案：A解析:得分:03.(单选题）儿童正式进入语言发展期的年龄界限一般来说是()(本题１.０分)Ａ、8个月B、１岁半Ｃ、1岁D、２岁学生答案：标准答案:Ｂ解析：得分：0４.(单选题)幼儿语言教育是专门研究儿童语言发展及教育的学科。(）(本题1.0分)Ａ、0-3岁ﻫB、1－3岁C、3-6岁Ｄ、０-6岁学生答案：标准答案:C解析：得分:05.（单选题)幼儿的自我意识萌芽于()(本题1．0分)Ａ、1岁左右ﻫＢ、３岁左右ﻫＣ、2岁左右ﻫD、４岁左右学生答案:标准答案：Ｃ解析:得分:0６．(单选题）儿童语言发展学家布伦姆和莱希以系统性的方式研究的儿童语言构(）成的学说是(本题1．0分)A、三环学说Ｂ、四范畴说C、完整教育观D、活动教育观学生答案:标准答案：Ａ解析:得分：07.（单选题)幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为()(本题1．０分）A、终期目标、年龄阶段目标和活动目标三个层次ﻫＢ、终期目标和年龄阶段目标二个层次ﻫＣ、年龄阶段目标和活动目标二个层次D、终期目标和活动目标二个层次学生答案：标准答案：A解析：得分:08.(单选题)儿童以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行()为是(本题１．0分)A、倾听行为ﻫB、表述行为C、欣赏文学作品行为D、早期阅读行为学生答案:标准答案:B解析：得分：09.(单选题)幼儿园谈话活动的组织与开展是以儿童的的发展为基础和ﻫ宗旨的。(）(本题1.0分)A、口头语言ﻫB、书面语言ﻫC、手势语言Ｄ、第二语言学生答案：标准答案:Ａ解析:得分:010.(单选题)对幼儿语言教育活动的评价应考察（）(本题1.０分）A、幼儿的语言学习行为ﻫB、A、D、C三方面全面衡量C、相关环境的营造ﻫD、教师的教学行为学生答案：标准答案:Ｂ解析:得分:０11.(单选题）学前期幼儿使用的基本句型是（）(本题1.０分)Ａ、复合句ﻫB、单词句ﻫＣ、否定句Ｄ、简单陈述句学生答案:标准答案:D解析：得分：０１2.(单选题)句子的平均长度可用来衡量。()（本题1．0分)A、语音ﻫB、语法ﻫC、词ﻫD、句法学生答案：标准答案：C解析：得分:013.(单选题）儿童的语言调节功能是在岁左右萌芽和发展的。（)(本题1.０分)A、３B、2Ｃ、4ﻫＤ、5学生答案:标准答案：Ａ解析：得分：014．(单选题)幼儿的自言自语出现在岁左右。()（本题1.0分）A、1Ｂ、2ﻫC、4D、3学生答案：标准答案:D解析:得分:０15.（单选题)幼儿早期读写能力逐渐发展的现象被研究者称之为()(本题１.0分)Ａ、书面学习ﻫB、早期阅读C、正式阅读ﻫD、读写萌发学生答案：标准答案:D解析:得分：0１6.(单选题）研究显示人的主要阅读能力是在岁期间形成的。(）（本题1．0分）Ａ、３-5ﻫB、３－8C、2-5ﻫD、2-8学生答案：标准答案:B解析:得分：017.(单选题）教师的语言应当充满情感的色彩指的是教师语言应具有（）(本题1.0分）A、情感性ﻫB、逻辑性C、规范性ﻫD、针对性学生答案：标准答案:Ａ解析:得分:018.(单选题）幼儿教师在组织幼儿活动时应当较多使用常用的非概念化的日常生活交际语言,这是指语言要()(本题１.０分)A、情景B、文学化ﻫC、结构简化D、生活化学生答案：标准答案:D解析：得分:0１9.（单选题）小班幼儿对图书的选择要求是（)(本题1.０分)A、儿童有兴趣的无论单页还是多页的图书都可选ﻫB、情节较为复杂、画面之间关联较明显的单页多幅图C、情节丰富复杂的图书或常用字多、独体字较多的单页单幅图ﻫD、情节简单、人物形象、色彩鲜艳的有短句或词汇的单页单幅图学生答案：标准答案：D解析：得分：0２０.（单选题）认知相互作用论的语言学习模式认为，儿童语言的发展以其()的发展为基础。(）(本题1.0分）A、认知ﻫＢ、生理C、环境ﻫD、能力学生答案:标准答案：A解析:得分:02１.(多选题)对幼儿进行语言教育的主要途径大体上为()(本题１.0...
