精品文档---下载后可任意编辑学习目标1.从生活入手，感知地理与生活、生产的密切关系。2.激发学生的好奇心和求知欲。3.学好地理的方法。重点、难点4.能够从已有的经验出发，结合课本内容，培育自主学习意识。5.能够从身边“由近及远，先家乡、祖国、后世界”举例。6.明白学习地理的重要性，掌握学好地理的方法。学习过程一、自主学习（自学教材 P 1 —P 4 ，完成以下练习。）1.小学学到了哪些有关地理的问题？2.在我们身边有哪些是关于地理的问题？3.怎样才能学好地理？4.学习过程中应该注意那些问题？二、合作探究分组讨论：“为什么要学习地理 ?”（尽量以现实生活中的例子来说明）三、展示提升（分小组展示、沟通、点评）四、检测反馈—A1.下列事物和现象与地理无关的是 （ ）2.下列生产不符合因地制宜的是 （ ）3.下列与降水稀少有关的是 （ ）C. 东非高原上的人善于长跑4.下列不属于地理学讨论的内容是 （ ）C.天气和气候的形成 5.下列说法正确的是 （ ）A.地理是一门用途不大，趣味性不强的科学B.地理课能让我们感受到世界的进展和变化C.地理课讲述的地区不同，传达的地理思想就不一样D.同学们所学的地理知识，只有一部分是终生受用的6.完成下列连线。沙特阿拉伯，旅店将床安排在屋顶上 A 岛国，捕鱼业发达日本人爱吃鱼，渔产品多B 降水少，不会被雨淋东非高原长跑选手取得好成绩 C 植桑养蚕历史悠久，丝绸工业发达丝绸服装大多出自江浙一带D 高原氧含量低，长期适应缺氧环境第一单元 地球 NO. 2 第一节 地球和地球仪（第 1 课时）学习目标1. 知道地球的形状和大小。2. 了解人类探究地球形状的艰难历程，培育观察能力和科学思维能力。重点、难点1. 地球空间概念的构成。2. 观察能力和科学思维能力的培育。 学习过程一、自主学习（自学教材 P 2 —P 4 ，完成以下练习。）1．说出人们认识地球形状的过程及地球的形状？2．写出麦哲伦环球航行的路线？3．什么叫地球仪？4.说出什么叫地轴、南极、北极、纬线、经线？二、合作探究，后来经过讨论证实地球是一个。地球的形状是葡萄牙航海家首先证实的。，表面积是亿平方千米。，长为万千米。，并且根据一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪。的旋转中心，两极是指地轴与相交的两点。其中对着北极星的点叫，与之对应的叫。三、展示提升（分小组展示、沟通、点评）四、检测反馈---A1.正确描述地球大小的数据是（ ）A、地球的表面积为 5.1 平方...
