精品文档---下载后可任意编辑中学现代诗歌情趣化教学探析的开题报告一、选题背景与讨论意义随着社会的不断进展和中学课程改革的不断深化，现代诗歌作为一种艺术形式，已经成为了中学文学课程中不可或缺的组成部分。现代诗歌具有意蕴深邃、表现形式多样等优点，对于中学生的审美素养、情感表达能力以及文学鉴赏能力的培育都具有重要作用。然而，由于大部分中学生缺乏对现代诗歌的兴趣和欣赏能力，导致了课堂教学难以取得良好的教学效果，甚至有些学生对于现代诗歌望而生畏。因此，本讨论拟通过情趣化教学的方式来探讨如何更好地引导中学生体验和欣赏现代诗歌，进而提高他们的学习兴趣和文学鉴赏能力。二、讨论目的本讨论旨在探究中学现代诗歌情趣化教学的有效性和可行性，提高学生对于现代诗歌的兴趣和欣赏能力，进而促进其文学鉴赏能力的进展。三、讨论内容与方法讨论内容：1. 中学现代诗歌情趣化教学的概念及特点。2. 中学现代诗歌情趣化教学的原则和方法。3. 中学现代诗歌情趣化教学对学生的教育价值及影响。讨论方法：1. 文献资料法：对国内外相关文献、期刊杂志、教学论文进行搜集和归纳，了解现代诗歌的概念、特点和学生欣赏现代诗歌的困难点。2. 实证调研法：通过问卷调查、实地观察等手段，了解学生对于现代诗歌的认知、欣赏情况及其对于情趣化教学的态度。3. 经验总结法：结合自身的教学经验，总结中学现代诗歌情趣化教学的成功经验和不足之处，进一步探究其实现的具体途径和方式。四、讨论预期成果本讨论旨在探究中学现代诗歌情趣化教学的有效性和可行性，通过讨论得到丰富的案例和实践经验，提高中学老师现代诗歌情趣化教学的意识和能力，进而推动中学现代诗歌教学的进展，培育更多对现代诗歌感兴趣和喜爱的学生，提高他们的文学素养和审美能力。
