精品文档---下载后可任意编辑中小学生网络行为、网络观与网络态度的关系的开题报告1. 讨论背景和意义随着互联网的普及和网络技术的飞速进展，网络已经成为人们不可或缺的一部分，特别是对于中小学生来说，网络已经深化到他们的日常生活中。然而，网络的普及也带来了许多问题，包括中小学生网络行为异常、网络成瘾、网络暴力等，这些问题成为了家庭、学校和社会关注的焦点。中小学生的网络行为、网络观与网络态度是影响他们网络使用的重要因素。网络行为是指中小学生在网络上的行为，包括信息猎取、社交、消费等。网络观是指中小学生对网络的认知和看法，包括对网络的认识、理解和观念。网络态度是指中小学生对网络行为的评价和态度，包括对网络行为的喜好、快感和价值观。因此，讨论中小学生网络行为、网络观与网络态度的关系，有助于深化了解中小学生网络使用的特点和问题，为如何引导中小学生合理使用网络提供科学依据和参考。2. 讨论内容和方法本讨论将采纳文献综述和调查问卷两种方法，分别从理论和实际两个方面探讨中小学生网络行为、网络观与网络态度的关系，具体内容如下：2.1 文献综述本文将综述国内外相关讨论成果，包括中小学生网络使用的现状、中小学生网络行为的类型和特点、中小学生网络观的形成因素和特点、中小学生网络态度的特点和影响因素等。通过系统分析这些讨论成果，探讨中小学生网络行为、网络观与网络态度的关系及其内部机制。2.2 调查问卷本讨论将通过问卷调查的方式对某所中小学的学生进行调查，采纳随机抽样的方法，从初一到高三的学生中各抽取 200 名学生共计 1000名，要求受访者在填写问卷前明确知情并同意配合讨论，并保证其填写问卷的真实性和准确性。问卷设计包括两个部分，第一部分是基本情况调查，包括性别、年龄、家庭状况等基本信息；第二部分是中小学生网络行为、网络观与网络态度的具体问题，包括网络使用时间、网络行为类型、网络观的形成精品文档---下载后可任意编辑因素、网络态度的特点和影响因素等。问卷采纳五点量表评价，通过数理统计分析，得出各问题的得分和相关性分析结果。3. 预期结果及意义通过本讨论的文献综述和调查问卷，我们期望可以得出如下结果：（1）对中小学生网络使用的现状和特点进行深化剖析，并归纳出网络行为类型和特点；（2）分析中小学生网络观的形成因素和特点；（3）讨论中小学生网络态度的特点和影响因素；（4）探究中小学生网络行为、网络观与网络态度之间的关系及其...
