精品文档---下载后可任意编辑班级 姓名【学习目标】1.经历探究三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。 2.培育迁移类推的能力和解决简单实际问题的能力。【学习过程】一、知识铺垫1.口算下面各题。15×6 = 35×2 = 23×3 =415×3= 298×3= 523×3=2.用竖式计算。 24×12= 44×59=二、自主探究1.李叔叔从长春乘火车去北京用了 12 小时，火车 1 小时行 145 千米，长春到北京有多少千米？ 列式是：145×12 请你先估算一下结果大约是多少？ 你的估算方法是： 我可以用竖式计算。 1 4 5× 1 2 先算（ ）与（ ）的乘积 再算（ ）与（ ）的乘积 最后算（ ）与（ ）的乘积三位数乘两位数的方法是：相同数位（ ），先用两位数（ ）位上的数去乘三位数，再用两位数（ ）位上的数去乘三位数，最后把两次乘得的积（ ）。2.试一试。1 3 4 1 7 6 4 2 5 2 3 7× 1 2 × 4 7 × 3 6 × 8 2回顾反思【课堂达标】2.3.某市郊外的森林公园有 124 公顷森林。1 公顷森林一年可滞尘 32 吨，一天可从地下吸出 85 吨水。（1）这个公园的森林一年滞尘多少吨？（2）这个公园的森林一天可从地下吸出多少吨水？【拓展练习】下面的题，你能不写竖式，直接口算出得数吗？13×11 12×33 14×55 15×66【学习评价】 自评师评4.4.2 因数中间或末尾有 0 的乘法班级 姓名【学习目标】1.掌握因数中间或末尾有 0 的计算方法，进一步认识 0 在乘法运算中的特性。2.掌握因数中间或末尾有 0 的竖式的简便写法。【学习过程】一、知识铺垫用竖式计算。708×6= 790×8= 二、自主探究1.特快列车每小时可行 160 千米；普通列车每小时可行 106 千米；它们 30 小时各行多少千米？算式：160×30= 106×30=计算 160×30 时可以先口算出（ ）×（ ）=（ ），再在积的末尾添（ ）个 0。也可以这样用竖式计算： 1 6 0× 3 0106×30 可以这样用竖式计算： 1 0 6× 3 0因数末尾有 0 的计算方法是：先把（ ）前面的数相乘，乘完以后再看因数末尾共有几个（ ），就在乘得的积的末尾（ ）0。2.试一试。 2 2 0 1 6 0 3 6 0 5 8 0× 4 0 × 6 0 × 2 5 ×1 2回顾反思【课堂达标】1.推断对错。(1)计算 85×106 时，十位 8 和十位 0 相乘，积得 0，可以省略不写。（ ）(2)计算 225×16 时，积的末尾没有 0。 （ ）(3)650×40＝2600...
