精品文档---下载后可任意编辑从泰国学生作文中篇章连接成分使用偏误看对泰汉语写作教材的编写的开题报告1. 讨论背景：泰国是中国的重要邻国，两国之间的沟通与合作不断加强。随着中国经济和文化的崛起，越来越多的泰国人开始学习汉语。然而，在泰国的汉语教育中，尤其是对泰国学生进行汉语写作教育时，存在着一些问题，其中之一是篇章连接成分的使用偏误。2. 讨论目的：本讨论旨在探讨泰国学生在写作时使用篇章连接成分的偏误情况，分析其原因，并提出相应的教学方法和建议，以改善泰国学生的汉语写作能力。3. 讨论内容和方法：本讨论将通过收集泰国学生的汉语作文和对其使用篇章连接成分的偏误进行分析，探讨其原因，并结合泰国学生的语言特点和汉语写作教学实践，提出相应的教学方法和建议。4. 讨论意义：本讨论对于改善泰国学生的汉语写作能力、提高汉语教育老师的教学能力、促进中泰文化沟通与合作具有一定的实践意义和应用价值。5. 讨论计划与进度：本讨论计划在收集泰国学生作文和分析数据的基础上，结合相应实践教学案例，从教材编写和课堂教学策略两个层面提出针对性的建议和措施。估计在三个月内完成讨论报告的撰写和总结。
