精品文档---下载后可任意编辑任务驱动教学法在高中信息技术教学中的实践讨论——以华师一附中为例的开题报告摘要：任务驱动教学法是目前国内外教育界比较流行的一种教学方法。本讨论将任务驱动教学法引入高中信息技术教学中，以华师一附中为例进行实践讨论。通过文献综述和问卷调查的方式，探讨任务驱动教学法在高中信息技术教学中的可行性和优势，并通过实践讨论来验证其实际效果。讨论结果表明，任务驱动教学法在高中信息技术教学中具有可行性，能够提高学生的学习兴趣和学习效率，同时也可以培育学生的实践操作能力和解决问题的能力。关键词：任务驱动教学法；高中信息技术教学；实践讨论；华师一附中一、讨论背景和意义随着信息技术的飞速进展和广泛应用，信息技术教育已经成为高中教育的重要组成部分。然而，当前我国高中信息技术教育仍存在一些问题。传统教学方法以老师为中心，注重知识传授，忽视学生主体地位和实践操作能力的培育，难以满足现代高中信息技术教育的需求。因此，寻找一种更加适合高中信息技术教学的教学方法显得尤为重要。任务驱动教学法作为一种以学生为中心，以任务为驱动的教学方法，已经在国内外教育界得到广泛应用。任务驱动教学法以实践操作为重点，培育学生的实际操作能力和解决问题的能力。因此，将任务驱动教学法引入高中信息技术教学中，有望提高学生的学习兴趣和学习效率，同时也能够培育学生的实践操作能力和解决问题的能力。华师一附中作为重点中学，一直致力于推动教育教学改革，为学生提供更加优质的教育教学服务。因此，本讨论将以华师一附中为例，引入任务驱动教学法，对其在高中信息技术教学中的可行性和优势进行探究，并通过实践讨论来验证其实际效果。希望通过本讨论的实践探究，为高中信息技术教育教学改革提供一些有益的参考。二、讨论内容和方法1.讨论内容本讨论将任务驱动教学法引入高中信息技术教学中，以华师一附中为例进行实践讨论。主要讨论内容包括：精品文档---下载后可任意编辑（1）任务驱动教学法在高中信息技术教学中的理论基础与可行性分析；（2）通过问卷调查和实践讨论探讨任务驱动教学法在高中信息技术教学中的优势和实际效果；（3）分析任务驱动教学法在高中信息技术教学中存在的问题及对策。2.讨论方法本讨论采纳文献综述、问卷调查和实践讨论相结合的方法，具体如下：（1）文献综述法：通过查找国内外相关文献，对任务驱动教学法在高中信息技术教育中的理论基础和讨论现状进行综述...
