精品文档---下载后可任意编辑高一新生数学学习困难的分析及对策的开题报告开题报告一、选题意义数学是学生中最具有挑战性的学科之一，也是学生们最困难的学科之一。尤其是对于高中一年级的学生来说，数学知识的难度增加了很多，学习的难度也相应增大了。因此，对于高一新生数学学习困难的问题进行分析，制定对策，对于他们掌握数学知识，提高数学学习能力都具有重要意义。二、讨论目的本讨论旨在通过对高一新生数学学习困难的问题进行分析，寻找问题的原因，并制定相应的对策，实现以下目标：1. 挖掘高一新生数学学习困难背后的深层原因，了解高一新生在数学学习方面存在的问题；2. 为高一新生制定科学、合理的数学学习方法和策略，帮助他们提升数学学习能力；3. 提高高一新生的数学学习兴趣，鼓舞他们探究和发现数学知识的乐趣，激发他们对数学的兴趣和热情。三、讨论内容本讨论主要内容包括以下几个方面：1. 调查高一新生数学学习困难的原因：通过对高一新生的调查问卷和数学成绩等方面的数据进行分析，了解高一新生数学学习过程中所面临的困难和障碍；2. 分析高一新生数学学习困难存在的问题：通过对调查数据的深层次分析，找出高一新生在数学学习中所存在的问题，包括数学知识掌握不牢固、数学思维能力不强等方面；3. 制定高一新生数学学习策略：结合高一学生的实际情况，制定科学、合理的数学学习策略，提高高一新生数学学习能力，帮助他们克服数学学习困难，提高数学成绩。四、调研方法本讨论实行问卷调查法、文献查阅法和实证讨论法相结合的方法进行。1. 问卷调查法：设计针对高一新生数学学习情况的问卷，并将问卷发放给高一年级的学生，了解他们数学学习的情况，包括学习时间、学习动力、学习策略等方面，从而找出数学学习困难的原因。2. 文献查阅法：查阅相关文献，了解国内外关于高中数学学习的讨论成果，从而为本讨论提供理论支持和学术依据。精品文档---下载后可任意编辑3. 实证讨论法：选取一定数量的高一新生进行数学学习策略的实验讨论，通过实验结果的统计分析，验证制定的数学学习策略的有效性和可行性。五、预期讨论成果本讨论预期将找出高一新生数学学习困难的原因，并制定相应的数学学习策略和对策，旨在提高高一新生的数学学习能力，激发他们对数学的兴趣和热情，最终实现数学学习的质量和效果的提高。
