精品文档---下载后可任意编辑高师数学专业学生数学应用意识和能力培育的对策讨论的开题报告一、选题的背景和意义数学作为一门基础学科，一直是高校各专业的核心课程之一。而对于学生而言，数学应用能力的培育是十分重要的。但是，在高师数学专业中，由于数学基础课程的过于注重理论知识的讲解，导致了学生的数学应用意识和能力不够充分，实践能力较弱等问题。因此，本文旨在探讨高师数学专业学生数学应用意识和能力培育的对策，以提升学生的实践能力及应用能力，为学生今后的教育教学及毕业后的工作奠定坚实的基础。二、讨论内容及方法本文将分别从数学应用意识和数学应用能力两个方面进行讨论，探讨如何提高学生的应用能力和意识。具体而言，讨论内容包括以下几个方面： 1. 分析高师数学专业学生数学应用意识薄弱的原因。 2. 探讨如何在数学教学中增强学生的数学应用意识。 3. 分析高师数学专业学生数学应用能力不足的原因。 4. 探讨如何在数学教学中提高学生的数学应用能力。 本文将采纳文献资料法、调查法和访谈法等方法，从理论和实践两个角度出发，全面地探讨高师数学专业学生数学应用意识和能力培育的对策。三、讨论的预期目标通过本文的讨论，预期可以达到以下几个目标： 1. 分析高师数学专业学生数学应用意识和能力的现状，明确问题所在。 2. 提出有效的对策，针对学生的数学应用意识和能力进行有效的培育。 3. 在现有的数学教学中，开展有效的措施，提高学生的数学应用意识和能力。 4. 推广本文的讨论成果，提出相关的建议和意见，以供相关高校的数学教学参考。四、论文的结构安排本文共分为以下几个章节： 第一章：选题背景及意义 本章主要阐述讨论选题的背景、意义和目标，引出论文的主要问题和讨论内容。 第二章：数学应用意识薄弱的原因及对策 精品文档---下载后可任意编辑本章主要探讨高师数学专业学生数学应用意识薄弱的原因，并提出对策，帮助学生更加有效地提高数学应用意识。第三章：数学应用能力不足的原因及对策 本章主要阐述高师数学专业学生数学应用能力不足的原因，并提出对策，帮助学生更加有效地提高数学应用能力。第四章：数学教学中的应用实践 本章重点介绍数学教学中的应用实践，阐述如何通过数学实践课程，帮助学生提高数学应用能力，培育数学应用意识。第五章：讨论成果分析与总结 本章主要分析本文的讨论成果，总结工作中的经验，提出相关建议和展望。第六章：参考文献 本章将包括本文所...
