完整word 版本高中物理新课程标准 高中物理新课程标准 第一部分序言 物理学是一门基础自然科学， 它所研究的是物质世界最基本的构造、 最广泛的互相作用、最一般的运动规律及所使用的实验手段和思想方法
跟着人类对物质世界认识的深入，物理学一方面带动了科学和技术的发展， 另一方面，推进了文化、经济和社会的发展
经典物理学确立了两次工业革命的基础； 近代物理学推进了信息技术、新资料技术、新能源技术、航空航天技术、生物技术等的快速发展， 既而推进了人类社会的变化
高中物理课程应表现物理学自己及其与文化、经济和社会互动发展的时代性要 求，肩负起提升学生科学修养、 促使学生全面发展的重担
为了适应科学技术进步和可连续发展的需求， 培育高素质人材， 一定建立切合时代要求的高中物理课程
一、课程性质 高中物理是一般高中科学学习领域的一门基础课程， 与九年义务教育物理或科学课程相连接，旨在进一步提升全体高中学生的科学修养
高中物理课程有 助 于 学生连续学习基本的物理知 识与技术；体验科学研究过 程， 认识科学研究方法； 增 强 创 新意 识和实践 能力 ， 发展研究自然、 理解 自然的兴 趣与热 忱 ；认识物理学对科技进步以 及文化、 经济和社会发展的影 响 ； 为终 生发展，形 成 科学世界观 和科学价 值 观 打 下 基础
二 、课程的基本理念 （ 一） 在课程目 标 上 着重提升全体学生的科学修养 高中物理课程旨在进一步提升学生的科学修养， 从 知 识与技术、 过 程与方法、 情 感 态 度 与价 值 观 等三 个 方面培育学生， 为学生终 生发展、 应付 现代社会和将 来 发展的挑 战 确立基础
（ 二 ） 在课程构造上 重视 基础，表现课程的选 择 性 一般高中教育仍 属 于 基础教育， 应当 着重全体学生的共 同 基础， 同 时应当 针 对学生的兴 趣 、发展潜
