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对外汉语教学语法课后题

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1、 语言符号的能指和所指之间的联系是任意的,那为什么这种联系既经确定之后就不能随便改变?如何理解语言符号的任意性? 答:语言是一种符号。语言符号取决于能指和所指的结合。所谓“能指”,是指显示的事物,所谓“所指”,是指被代表的事物。例如交叉路口的红绿灯,红灯表示“禁止通行”,绿灯表示“可以通行”,这个“禁止通行”和“可以通行”就是“所指”,红绿灯就是“能指”。语言符号是语音和语义的结合体,语音表到与意义内容的结合并不依赖于因果关系,他们之间没有什么必然的、本质的联系,每种语言都是约定俗成的习惯,因而必须承认每次结合都是偶然的,都是使用语言符号的社会自然形成的习惯。同一种事物,每种语言都以不同的声音或文字来表示,这也是各种语言之所以不同的重要原因。如果音义结合不是任意的,而是必然的,人类语言就不会有什么不同了。语言符号的任意性,和个人使用语言的随意性是完全不同的,一个符号进入符号系统之后,它就要受到该系统中其他成员的制约,必须按照某一语言的结构体系组成话语,任何人都不能随意改变。 2、 你是如何看待现代汉语形成中的历史文化背景的?语言和文化的关系是什么样的? 答:(一)多 元 性的汉文化的起 源 汉语作 为汉民 族 文化的代码 ,具 有深 刻 的民 族 文化的历史背景,汉语同汉文化是同步 形成和发 展 的,在 漫 长 的历史进程 中,至 少 有四 个文化因素 对 汉语的形成和发 展 起 到过 重要的影 响 ,多 元 性的汉文化的起 源 就是其中的一个重要因素 。中原文化时 期 ,汉文化是华 夏 民 族 和境 内其他民 族 文化融 合的综 合体。从 春 秋 延 至 秦 汉,四 方 异 族 有的被中原统治 者 征 服 融 合,有的流 散 他方 ,汉语的形成和发 展 经历了与周 围 民 族 语言密 切 交流 的复 杂 过 程 。属 于长 江 文化的“百 越 ”分 布 在 今 浙 江 ,福 建 ,广 东 ,广 西 一直 到云 南 ,包 括 长 江 流 域 一带 和中南 半 岛 的一大 片 区 域 ,在 秦 统一中国 是,这些 民 族 大 部 分 成员,与中原人民 共 同组成了汉民 族 。中国 北 部 边 界 地 区 为阿 尔 泰 语系的人所管 辖 ,因此 阿 尔 泰 与在 汉语的一发 力 留 下 很 多 痕 迹 。 (二 )具 有统一作 用的汉字 秦 统一了汉字,使全国 “...

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