教学设计方案 Xu eDa PPTS Learning Center 第1 页/共8 页 教师姓名 王靖贤 学生姓名 杨依玶 上课时间 2014
1 学科 数学 年级 小六 教材版本 人教版 阶段 第( )周 观察期:□ 维护期:□ 备课时间 2014
28 课题名称 求阴影部分的面积和周长 课时计划 第( )次课 共( )课时 教学目标 1
牢记基本图形的面积、周长公式; 2
会求组合图形的周长以及面积,灵活运用; 3
对立体几何有初步的认识,并能准确地求各种例题图形的表面积和体积
教学重难点 1
梳理小学学过的几何图形,掌握每种图形的相关公式; 2
会求组合图形的周长以及面积,灵活运用
教学内容 教学设计方案 Xu eDa PPTS Learning Center 第2 页/共8 页 【例1】算出圆内正方形的面积为
请试着总结规律: 【例2】
如图ADFC是长方形,已知三角形ABC的面积 是36平方厘米,AC长8厘米,DE长3厘米, (1)求AD的长. (2)求阴影部分的面积. 【例3】如图,正方形ABCD的边长为6cm,△ABE、△ADF与四边形AECF的面积彼此相等,求三角形AEF的面积
6 厘米 教学设计方案 Xu eDa PPTS Learning Center 第3 页/共8 页 【例4】如图20-1 所示,求图中阴影部分的面积
【 【例5】如图,四边形 ACEH是梯形,ACEG是平行四边形,ABGH是正方形,CDFG是长方形
已知,AC=8厘米,HE=13厘米,求阴影部分的面积
【例6】如图,有两个边长是 2厘米的正方形,其中一个正方形的一个顶点在另一个的中心上,并且两个涂色的三角形的面积相等
问两个正方形不重合的部分 面积的和是多少
【例7】如图,等腰直角三角形 ABC A 450 45○ 10 20-1 教学设计方案 Xu