《单跳双落》教学设计基本信息姓名 学段学科小学体育区县 学校名称 教学题目单跳双落所选教材 一、学习内容分析1
学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、 运动参与目标：通过本课学习，培养学生自觉参与体育学习的习惯，激发兴趣
2、 运动技能目标：通过教师的点拔，学生的尝试，初步掌握一脚蹬地起跳，越过一定高度--双脚落地的动作方法，激发学生参与活动的兴趣
3、 身体健康目标：通过本课各种活动，发展学生跳跃能力，提高身体协调、灵敏等素质
4、心理健康目标：使学生在创造性情景教学活动中能培养学生积极思考、勇于创造、发现问题、解决问题的能力；勇于创新的优良品质
5、社会适应目标：在友好和谐的课堂气氛中，体验合作的快乐，建立和谐的人际关系，培养合作精神
学习内容与重难点分析（学习内容概 述、知识点的划 分） 在新课程标准 的理念 下 ，水 平 二 的水 平 目标要 求 学生通过多 种练习形 式 ，从 而 发展学生跳跃能力
本课最 大 特 点是 突 破 以 往 跳跃教材的教学模 式 ，充 分利 用 新颖 有 趣、颜 色 绚 丽 的学具 踏 板 贯 穿 全 课，高度激发学生的学习兴趣，使学生在宽 松 、快乐的气氛中体验运动的乐趣
本人设计了 三 个 教学环 节1、通过开 始 部 分利 用 踏 板 做 韵 律 操 ，充 分热 身，2、通过基本部 分的跳跃练 习，利 用 踏 板 的不 同 摆 放 的方法，使高度和远 度发生变 化 ，从 低 到 高、从 近 到 远 、从 易 到 难，分层 教学，使学生逐 步形 成 一脚蹬地起跳，越过一定高度--双脚落地的动作，发展跳跃能力，提高身体的协调性，为以后的蹲踞式跳远练习做好铺垫
3、通过游戏“车轮接力赛”的练习，学生利用踏板摆成独木桥，控制轮胎通过桥梁完成各项任务，通过两人合作练习培培养学生的竞争与合作意识和团队精神
