小学体育跳跃教材分析 年级 教学内容 教学重点 教学提示 评价要点 一 至 二 1、各种方式的单双脚跳（模仿动物跳跃、单双脚跳、跳单双圈） 1、学生的想象、创新和表现能力 2、单脚前脚掌蹬地跳起和落地的方法 3、单脚跳、双脚轻巧落地的方法 这是一组以游戏形式为主，发展学生腿部力量和身体灵敏、协调性及弹跳力的简单跳跃动作练习。指导学生学会“单跳双落”的方法，做到踏跳有力，落地轻巧、动作连贯。在群体活动中，加强与同伴的合作，建立良好的伙伴关系，在反复的联系中促进身体素质和能力的提高。 1、各种方式的跳跃，动作协调，起跳有力，落地较轻巧 2、对各种跳跃活动表现出浓厚的兴趣，并以积极认真的态度参加活动 3、能在与同伴一起活动中，友好相处，互相帮助 2、双脚跳上、跳下 20厘米高的物体 学生掌握双脚用力蹬地、轻巧落地的方法，提高控制身体的能力 本教材是一项发展学生弹跳能力以及协调、平衡能力的教学内容，练习的形式很多，有方向变化，也可以附加动作的变化，练习用的障碍物选择面也较广，只要有一定高度即可，在教学中，采用多种组织形式和教法手段，进行多样化的练习，发展学生跳跃能力。 1、对跳上、跳下学习有兴趣，自信心很足 2、动作做得较协调、熟练 3、落地较轻巧，并能屈膝缓冲 3、立定跳远 两脚用力蹬地起跳，动作配合协调 立定跳远是低年级跳跃动作的重点教材，是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段。低年级立定跳远教学，主要是使学生两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。练习中，教师要为学生创造相互交流的机会，充分发挥学生自主学习，创造性学习的积极性。 1、初步学会立定跳远的基本方法，上下肢的配合协调。 2、练习很努力，很认真。 4、跑几步，一脚蹬地踏跳，越过 30厘米高的物体， 使学生学会动作过程，不断提高助跑与踏跳相衔接、一脚有力踏跳、双脚轻巧落地的能力。培养练 本教材着重培养学生在自然助跑中，能一脚蹬地踏跳和双脚轻巧落地的能力。通过本教材的教学，进一步发展学生身体的灵巧性和动作的协调性，增强学生的下肢力量。为了使学生的左右肢体得到匀称地发展，应该让学生学会用左右脚踏跳的方法。 1、学会很认真，对学好动作充满了信心。 2、学会了动作过程。 年级 教学内容 教学重点 教学提示 评价要点 双脚落入沙坑或垫子上 习得果断性。 5、6—10步助跑，一脚踏在 50—60厘米宽的踏跳区踏跳，双脚落入沙坑 1、使学生学会动作过程 2...
