1 《 小 学 生 良 好 的 数 学 学 习 习 惯 培 养 策 略 》 结 题 报 告 一 、 课 题 研 究 背 景 当 今 社 会 ， 独 生 子 女 越 来 越 多 ， 孩 子 之 间 的 智 力 因 素 差 异 越 来 越 小 ， 学 习 习 惯 等 积 极 的个 性 特 征 日 益 重 要 。 目 前 ， 多 数 父 母 普 遍 重 视 孩 子 的 学 习 成 绩 ， 较 多 地 把 目 光 集 中 在 分 数 上 ；有 些 家 庭 过 度 宠 爱 孩 子 ，对 孩 子 良 好 学 习 习 惯 的 培 养 比 较 忽 略 ；有 些 家 庭 父 母 长 年 在 外 务 工 ，缺 乏 对 孩 子 的 关 爱 与 管 束 ， 导 致 孩 子 学 习 习 惯 极 差 。 有 些 学 生 天 资 聪 明 ， 但 课 堂 纪 律 散 漫 ，注 意 力 不 够 集 中 ， 常 在 课 堂 上 摆 弄 东 西 ， 或 是 身 在 教 室 心 在 外 ； 有 的 在 家 里 边 看电视 边 写作业， 或 是 边 吃东 西 边 写作业； 不 愿去复习 和查找学 习 资 料。 我国现代著名儿童教 育家 陈鹤琴先生 通过 多 年 的 亲身 教 育实践认为：“幼稚时期是 人生中 最重 要 的 一 个 时期， 什么习 惯 、 知识、 技能、 言事、 思想、 态度 、 情绪等 ， 都在 此时期打下基础， 它是 决定其将来 人格、 体格的 重 要 因 素 ”。 在 儿童身 心 发展的 早期， 能否给予系统的 、 良 好 的 教 育， 对 人的 一 生 的 发展至关 重 要 。 在 日 常 教 学 工 作中 我们也发现良 好 的 学 习 习 惯 ， 是 学 习 知识、 培 养 能力 、 发展智 力 的 重要 条件，也是 一 个 必不 可少的 一 个 重 要 因 素 。学 习 习 惯 就是 在 学 习 过 程中 经过 反复练习 形成 ，并发展成 为个 体的 一 种需要 的 自动化学 习 行为方式。 小 学 阶段是 一 个 人的 成 长 的 起步阶段， 也是 良 好 习 惯 养 成 的 关 键期。 在 小 学 数 学 教 育中帮助孩 子 学 习 生 活、 学 习 知识， 固然重 要 。 但 更重 要 的 是 ， 必须从小 培 养 孩 子 良 好 的 数 学 学习 习 惯 、 学 习 品质...
