第 一 单 元 北 国 之 声 《 美 丽 的 家 乡 》 教 学 目 标 1、 通 过 学 唱 歌 曲 《 美 丽 的 家 乡 》 ， 丰 富 学 生 对 农 村 生 活 的 情 感 体 验 。 感 受 浓 郁 的 生 活 气 息 ，激 发 对 美 好 生 活 的 热 爱 之 情 。 2、 通 过 合 唱 练 习 ， 培 养 学 生 合 作 、 协 作 的 意 识 ， 学 会 用 富 有 对 比 （ 连 和 跳 ） 的 声 音 表 现 歌曲 的 情 绪 变 化 ， 感 受 达 翰 尔 音 乐 的 风 格 特 点 。 教 学 重 、 难 点 1、 学 会 唱 、 并 唱 好 歌 曲《 美 丽 的 家 乡 》， 丰 富 歌 曲 的 音 乐 表 现 力 ， 感 受 达 翰 尔 音 乐 的 风 格 。 2、 合 唱 部 分 的 二 声 部 音 准 ， 特 别 是 合 唱 部 分 第 二 乐 句 的 低 音 旋 律 。 用 富 有 对 比 的 声 音 （ 连音 、 跳 音 ） 表 现 歌 曲 。 教 学 过 程 一 、 教 学 导 入 感 受 音 乐 风 格 ， 教 师 示 范 导 入 歌 曲 。 师 根 据 自 身 特 长 采 用 ： 范 唱 歌 曲 、 舞 蹈 、 器 乐 演 奏 等 形 式 导 入 。 并 根 据 其 中 音 乐 的 旋 律 特点 思 考 ： 这 是 汉 族 音 乐 还 是 少 数 民 族 音 乐 ？ 如 果是 少 数 民 族 的 ， 你能说说是 哪个民 族 的 音乐 吗？ 试一 试吧。 二 、 展示 歌 曲 1、 展示 歌 曲 、 视唱 旋 律 ， 感 受 旋 律 的 风 格 特 点 。 （ 《 美 丽 的 家 乡 》 动画） 根 据 学 生 的 回答， 教 师 引导 学 生 打开课本， 播放歌 曲 《 美 丽 的 家 乡 》 。 2、 聆听教 师 范 唱 旋 律 ， 关注旋 律 的 特 点 。 教 师 ： 请同学 们边听边观察歌 曲 前四句 乐 谱： 前四句 的 骨干音 有 哪些？ 即： 哪些音 出现 的次数 最多？ 教 师 总结： 以“do、 mi、 sol”为骨干音 构成了第 一 乐 段的 旋 律 ， 同时也增强了音 乐 的 民 族风 格 与特 点 。 听上去一 下子就能感 受 到它是 一 首少 数 民 族 的 歌 曲 了。 3、 聆听教 师 （ 或录音...
