小 学 生 上 网 利 大 于 弊 还 是 弊 大 于 利 一 、正反方理论陈词 正 方 一辩： 老师们，同学们，对方辩友们，你们好！ 我方观点是：小学生上网利大于弊，我将从以下几点阐述我方观点： 第一 ，小学生上网，有助于早期智力开发。 十指与电脑的配合联动，孩子对计算机网络多种功能的运用，有助于提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是体现人的素质的三大要素。因此，中小学生上网本身不仅非常必要，而且只要引导和控制得当，确实大有好处。你难道想错过你的智力早期开发吗？ 第二，上网有助于拓展孩子的知识领域，通过网络获取广泛的新的知识。长期以来，我们比 较 重 视 专 门 人才 的培 养 ，而忽 视 各 种知识的整 合，因此，素质教 育 战 略 很 难完 善 ，在 许 多领域，缺 少 复 合型 新人文 学者 ，直 接 影 响 各 行 业 的发展。因此，从小培 养 我们对多种知识的复 合，不仅有助于素质教 育 的提升 ，而且对 21 世 纪 的人才 战 略 具 有重 要意 义 。还 有，上网人口 比 例 提高，有助于加 快 社 会 信 息 化 进 程 ，而这 个 进 程 ，对于经 济 发展和社 会 进 步 具 有非常重 要的作 用。通过上网发 E—mail，使我们从小树立电子信 函、电子写作 的意 识，可节省大量木浆纸，提高环保水平；作 为祖国的未来的我们，能树立电子商务意 识，提升 整 个 民族的素质。学好电脑，还 有助于激发我们的创造性。难道你又愿意错过网上拓宽你知识的机会 吗？ 第三，小学生上网可以知道很 多的丰富资源和信 息 。网络也是一 位很 好的老师，随着科学技术的发展，电脑会 越来越先进 ，用途也越来越广泛。它的出现给我们带来许 多变化 ，人们可以用电脑运算、精确书写。难道这 么好的老师你不想拥有吗？ 通过网络，我们可以及时地知道一 些最新的新闻；通过网络，我们可以在 短短几小时内访遍全国各 地的小学，在 网络图书馆里查询我们所需要的资料，有了问题可以随时通过电子邮件请求老师指导。这 难道不好吗？难道以上的上网好处还 不足以证明：小学生上网利大于弊了吗！谢谢！ 主持人：是呀，说得太棒了！原来上网有这 么多好处呀？ 反方 代表：不，我方并不这 么认为。 主 持 人 ： 好 ， 有 请 反 方 一 辩 做 理 论 陈 词 ， 并 做 有 力 反 击 ！ 反 方...
