小学生如何有效阅读 21 世纪是一个知识经济的时代，是人才激烈竞争的时代，它对人才的知识、技能提出了较高的要求。当今的国际经济和科技竞争，也越来越围绕人才和知识的竞争展开。谁在知识和科技创新上占优势，谁就在发展上占据主导地位。人才源自知识，而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。 “发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼”。古人早就有发奋读书的决心，朱熹也曾经指出，“读书百遍，其义自见”。杜甫所提倡的“读书破万卷，下笔如有神”等，无不强调了多读书广集益的好处。愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书，为了自己远大的理想而刻苦读书。今天我们就来从古人的名言中学习如何有效阅读。 一、读万卷书，行万里路 “读万卷书，行万里路”是中国古人的一种求知模式，亦是古人自我修养 大的途 径 。首 先 “读万卷书”，获得满 腹 经纶 ，再 “行万里路”，亲 历 躬 行、参 证 精 思 。 高尔 基 曾经说 过 ，书籍 是人类 进 步的阶 梯 。的确 ，只 有多看 书、多读书，才能丰 富 自己的课 外 知识，使自己有一个充 足 的大脑 。我们现 在不用 担 心没 有书看 ，只 要你 愿意 看 ，随 时都 可以 通 过 各 种途 径 找 到 书看 。“读万卷书，行万里路”是杜甫的名言，纵 观 古今中外 有成 就的人，很 多是沿 着 这 条 路走 过 来的。阅读又 分为泛读和精 读。 （ 一） 泛读 泛 读 就 是 广 泛 阅 读 ， 博 览 群 书 ， 既 可 以 扩 大 知 识 面 通 过 广 泛 的 浏览 ， 又 可 以 扩 大 知 识 量 和 知 识 面 ， 使 对 浏 览 过 的 材 料 有 了 大 致 印 象 ，等 以 后 需 要 时 ， 再 根 据 印 象 查 阅 各 种 资 料 ， 使 以 后 的 学 习 活 动 更 有 目的 性 ； 通 过 浏 览 还 可 以 网 罗 知 识 ， 待 以 后 一 一 整 理 ， 建 立 广 泛 的 知 识联 系 。 为 以 后 的 学 习 活 动 和 解 决 问 题 打 下 基 础 。 要 选 择 那 些 内 容 健 康 、 形 式 新 颖 、 形 象 生 动 、 深 浅 适 度 。 如 祖 国历 史 悠 久 传 统 文 化 唐 诗 宋 词 ， 知 识 丰 富 的 《 十 万 个 为 什 么 》 、 《 神 奇的 太 空 》 、 趣 味 性 强...
