小 学 生 心 理 健 康 案 例 分 析 小 学 生 心 理 问 题 案 例 一 、 背 景 介 绍 去 年 在 刚 接 手 这 些 孩 子 的 时 候 ， 我 就 发 现 班 上 有 一 个 腼 腆 、 性 格 内 向的 女 生 ， 上 课 如 果 是 老 师 点 名 回 答 其 问 题 ， 声 音 很 小 ， 有 时 还 发 抖 ， 只 有自 己 充 分 准 备 好 了 才 敢 回 答 ;老 师 讲 课 时 ， 她 注 意 力 不 集 中 ， 眼 神 飘 忽 不定 ;下 课 总 是 自 己 一 个 人 转 悠 ， 看 其 他 小 朋 友 玩 。 现 在 体 育 大 课 间 做 游 戏 ，她 动 作 协 调 性 不 够 好 ， 练 习 时 ， 我 要 教 她 才 可 以 做 好 。 我 仔 细 地 想 过 了 ，出 现 这 种 问 题 的 原 因 是 ， 现 在 的 孩 子 独 立 性 差 ， 信赖心 太强， 没有 主见，以 至于缺乏信心 。 二、 案 例 分 析 面对竞争， 很 多人 都会有 不 同程度的 缺乏信心 ， 同样在 学 校里， 学 生也会产生 缺乏信心 的 心 理 现 象。 缺少信心 使得自 己 缺乏竞争勇气， 缺乏自信心 ， 一 旦受到挫折， 更加缺乏心 理 上 的 承受能力 ， 总 觉得自 己 确实不 行，这 种 状态持久持续下 去 ， 就 会产生 相当大 的 心 理 阴影。 这 其 中 有 很 多的 因素会使孩 子 产生 这 样的 心 理 。 1、 个 人 成长习 惯的 因 素 孩 子 在 成长的 过 程中 家里少有 人 和他 沟通， 经常一 个 人 在 家里玩 。 平时 跟外界的 交流也很 少， 自 己 做 自 己 的 事。 我 和这 个 孩 子 的 家长沟通过 ，家长给出 的 答 案 是 这 样的 ：“孩 子 大 多数的 时 间 都在 家里， 白天我 们都要上 班 ， 孩 子 白天都是 和老 人 一 起的 ， 老 人 不 怎么和孩 子 交流， 孩 子 都是 自己 做 游 戏 、 读书， 久而久之孩 子 的 就 开始脱离实际生 活， 活在 自 己 的 世界里， 在 孩 子 的 心 里没有 沟通这 个 概念， 除非有 什么实际的 需要 ， 否则很 少有 孩 子 能主动 的 开口。 ” 2、家庭包办的因素 她对妈妈的依赖性很强，离不开父母，所有...
