课题：Unit 1 Colours 第一课时 教学目标：1. 能用英语进行简单的打招呼及用This is……向别人介绍身边的人。 2. 通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。 3. 培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。 教学重难点：【教学重点】This is ……句型的学习。 【教学难点】1. This is ……的得体运用。 2. This is …… 句型字母 i 及th 的发音不容易到位。 教学准备：1．本课 Let's talk/ 部分的教学课件。 2. 本课时教学配套的录音带，以及歌曲 "Hello"“Good morning”的录音带。 3. Mr. Jones, Miss White, Miss Green 的头饰。 教学过程： （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1．播放歌曲Good morning，让学生跟唱，集中学生注意力，调动学生学习兴趣。 2. 游戏 Do a game. "SIMON SAYS" ：指令是第一单元 B.Let's do 的内容。 3. 师生同唱歌曲 "Hello"。教师可以边唱边用手势示意学生，将歌曲中的人名改为同班同学的名字。 4. 教师用头饰介绍人物。例如：教师举起Miss White 的头饰说：This is Miss white然后戴上Miss white 的头饰说： Good morning, boys and girls. I'm Miss White. 5. 请三个学生扮演 Mr. Jones, Miss White, Miss Green，用唱歌的形式互相问候。 "Hello"。 （二）呈现新课 （Presentation） 1．师生观看教学课件。课件内容为Let's talk/A 的内容。教师利用与教材内容相同的教学课件，使学生一目了然，既 了解 了句型的含 义 ，又 了解 句型运用的情景。 2. 再 次 观看课件，教师提 问： T: What are they doing? 3. 教师演示 Let's talk/A 的内容，使学生进一步 理 解 对 话 。方 法 为：教师戴上Miss White 的头饰，左 手举起Mr. Jones 的头饰，右 手举起Miss Green 的头时，用不同声 调引出 对 话 内容。在此 次 演示活 动中，教师强 调This is……。 4. 教师提 问：Miss White 是如何 介绍Miss Green 给Mr. Jones 的？ Miss Green 和Mr. Jones 是怎 样 用英语打招呼的。 5. 听 本课时 Let's talk/A 教学配套的录音带，学生跟读 并 模仿发音。教师注意带读不易掌 握 的读 音，如：This is……一句中的元音字 "i" 的读 音是[i] ，提 示学生要 读 得短促 些 。而this 一词 中的th 在发音时，要 让舍 尖 ...
