1 做一名合格“女主播” 农安县黄鱼圈乡中心小学 初海娇 “己亥末，庚子春，荆楚大地，染者数万计……” 2020 的新年，地球村的人们认识了一个新名词：新型冠状病毒，人人谈疫色变；2020 的春天，于千千万万的中国女教师之中的我，认识并拥有了一个新名字“十八线女主播”，一份全新的体验随之而来。线上教学紧张而有序地进行下来，其中有忙碌，有慌乱，有辛苦，有惊喜，更多的是收获。 一、案例提出的背景 根据国家、省市教育行政部门关于疫情防控期间“停课 不停学”的工作指示精神，各小学校积极探索线上教学模式， 开展了大量的工作，积累了宝贵的经验。为及时了解、总结、 推 广 各校在 线上教学方 面 形 成 的有益 经验、有效 模式，依 托 现 代 信 息 手 段 ，开发 和 利 用 教育资 源 ，建 立 开放 、动 态 的网 络 教研 平 台 ，实 现 优 质 资 源 的交 流 与 共 享 ，长 春市基 础 教育 研 究 中心暨 农安县教师进修 学校拟 组 织 开展长 春市小学线 上教学典 型案例征 集 活 动 。 二 、案例的过 程 描 述 （ 一） 在 线教学组 织 形 式：教师线上直 播（ 连 麦 ） （ 二 ） 平 台 及教学工具 选 用 ：钉 钉 直 播软 件 、优 教信 使 2 （三）线上教学具体环节： Step1.Warm-up 1.课前十分钟，我会在钉钉 各班级群发上课提醒，然后发 起直播— 同年级几个班联播的 形式。 2.课前热身活动，我一般会播放英文歌曲、动画片片段、绘本小故事等，内容题材不固定。这些活动能有效的促进学生准时进入直播间，按时上课。 3.上课时间到，发起一分钟群内签到（也是有效约束学生按时上课的一种途径）。 3 4.Lead-in T:Hello,boys and girls . Good morning. S:Good morning,Miss Chu. T:Iook at this.What is it? ( 课件中呈现一个时钟画面) T：It’s a clock. S：Yes. Step2.Presentation 1 . 以课件形式呈现新课教学内容，直播教学。 2 . 直播过程中，边讲解教学内容，边与学生连麦互动。连麦的过程对于学生来讲是一种全新的体验，不同于平日里在课堂上的发言，学生更感兴趣。但连麦也有局限性，对网络的质量要求颇高，很多学生家住在偏远的农村，每到这个环节就会出现直播卡顿，所以课堂上连麦的机会并不是很多，也正因少，而显得尤为珍贵，学生的参与度很高。 4 （认真听课的孩子们） ...
