德育教育案例范文德育教育是班主任日常工作的重要组成部分,对高中学生世界观、人生观和价值观产生重要影响,良好的德育教育不仅能让学生健康成长,同时对提升高中教学效果发挥重要作用
下面是管理资源吧小编为大家整理的德育教育案例格式，供大家分享
德育教育案例范文 1 有一位心理学家,他让一穷一富两个孩子同看一幅画，画里是一只小兔子坐在饭桌旁边哭，兔子妈妈站在一旁,板着面孔
穷孩子说：“小兔子为什么哭
是因为它没吃饱,还想吃,可是家里没了，兔妈妈也感到非常难过
”“不是这样的”富孩子接着说：“小兔子为什么哭
还不是因为它已经不想再吃东西了，但它妈妈强迫它非吃下去不可
”富孩子的话,很值得我们教育工作者深思
爱孩子爱到强迫“孩子”“非吃下去不可”的地步,这种“爱”,孩子自然是不能接受的了
生活中有这样的妈妈，学校里也有这样的老师
现在大多数的中小学校都实行一种规定，老师的工资，评职称都和学生的成绩，升学率挂钩
所以啊，老师爱孩子爱到孩子的生活就是自己的生活,孩子的学习就是自己的学习,孩子的成绩就是自己的成绩,孩子的面子就是自己的面子,以致“爱”到蛮不讲理、专横霸道的地步
这种爱的错位,必然产生各种被爱的心理障碍与心理病症
“德育”的主体定位是我们爱孩子的前提
一位名叫正子的小朋友收到一位同学的来信，非常高兴，可邮递员告诉她，信上的邮票不合适，对方少付了 80 元，需要她来补上
正子补了钱之后不知道该不该把这事告诉寄信的同学
她去问哥哥，哥哥说,应当告诉他少付了邮费，但不必告诉他钱数，让他以后注意就是了;正子又去问妈妈，妈妈说，不要把这事告诉同学，以免伤了他的自尊心
那么，正子到底该怎么办
于是，老师的问题出来了：“同学们，如果你是正子，你会怎么做呢
”她在黑板上写了四种意见：A 是正子哥哥的意见，告诉寄信的同学，但不告诉他钱数;B 是正子妈妈的意见，不把这事告诉同学;C 是不仅告诉那位同
