精品文档---下载后可任意编辑PEP 五年级上册 Unit 2 My Days of the Week 优秀教学设计和反思 五年级上学期是小学高年级的起始阶段，新课标对学生能力的要求有一级升为二级，强调能够运用所学的言语进行沟通。 本单元是人教版五年级上册第二单元，重点学习星期课程安排和周末活动的表达方法。与四年级下册的“What Time Is It ?”在内容上有一些想通。 学情分析 农村的孩子在学习言方面是很有天赋的，只是他们的基础太差，对学习没有什么兴趣，所以老师必须从兴趣方精品文档---下载后可任意编辑面着手。 教学目标 1.能够听、说、认、读、写 Saturday ,Sunday 两个单词和 do homework, watch TV, read books 三个短语，并能结合所给句型在实际情景中运用。 2. 能 理 解 What do you do on Saturdays? I often...... 3.会跟唱 Let’s chant. 精品文档---下载后可任意编辑 教学重点和难点 1.重点：四会单词和短语：Saturday, Sunday , do homework, watch TV, read books.要求学生能结合所给句型和词语，在实际情景中熟练运用新单词和词组。 2.难点：结合实际，描述其他活动。 1.问候。 2.温故知新。 3.新知呈现精品文档---下载后可任意编辑 （1）通过日历引出 Saturday and Sunday.（板书单词） (2)在黑板上画简笔画导入 do homework ,watch TV, read books.(板书词组) (3)听录音，学单词。 (4)跟老师边做动作边读单词。 （5）句型练习。 （6）小组合作，练习单词，句型。 （7）表演. （8）师生听录音说做 Let’s chant. 4.家庭作业 精品文档---下载后可任意编辑 设计意图 1. 复习上节所学单词，句型。2. 呈现图片，学 习 新 单 词 。 3. 学 习 对 话 ， 分 角 色 练 习 。 4. Let’s chant5. 家庭作业。 1.播放 A 部分 Let’s chant ,师生边说边做。2. 老师边说边拿出自己准备的卡片，学生按老师的手势来练习单词 3.学习新单词利用简笔画先让学生猜单词的意思，在通过听录音，老师领读来练习单词。4.先带读对话，然后学生同桌合作练习对话 5.请几组同学到将他上表演，其他同学用动作来夸奖。 1. 1. 生跟唱 Let’s chant2. 学生猜词 3. 学生跟读 4. 同桌练习新词，句型 5. 表演 6. 生学唱 B 部分 Let’s chant. 1.学会询问和简单回答日常生活习惯。2.加强合作，精品文档---下载后可任意编辑共同学习 3.让学...
