精品文档---下载后可任意编辑“四到四评”追求写字教学新境界“四到四评”追求写字教学新境界 写字是人们进行书面沟通和信息传递的一种交际工具，“是一项重要的语文基本技能，又是一个人语文素养的体现。”崔峦说：“字是一个人的另一张名片，是一个人语文素养、文化素养的一部分，我们要让孩子静下心来，好好地写字。现在，我们弘扬祖国的优秀文化，不能丢掉这一传统。”写字是小学生应具备的一项重要的语文素养，小学写字教学的主要任务是指导学生会写字，爱写字，写好字。在天津跟班学习期间，感受最深的就是跟班学校——天津市西青实验小学的写字教学，自从 2024 版新课标提出，每天的语文课都要安排 10 分钟进行写字教学，他们便加强了写字的教学力度，并取得了一定的写字教学成效。通过笔者的深化考察并结合多年来的写字教学实践，有如下的几点思考： 一、重在指导，指导在于得法 写字是一种精细活，要想把字写好，把字写美，把字写活，必须要做到“四到”。一曰：眼到，眼到字则熟；二曰：心到，心到字则成；三曰：笔到，笔到字则活；四精品文档---下载后可任意编辑曰：情到，情到字则灵。 （一）眼到——字如春风拂眼帘 书法是一门学问，要掌握好它，首先要学会细心观察，只有细心观察，才能把字的笔画、结构、笔法、组合、比例熟记于心，才能做到下笔如有神。指导学生写字不要心急，首先要把学生带到字的境界中来。 书法的术语说，就是“观字”： 一个字的结构简繁，笔画长短，间架位置，学生都要进行仔细的观察思考，看在眼里记在心上，养成良好的观字习惯，才能使汉字以正确的视觉形象映入学生的大脑，才能使“字如春风拂眼帘”！ （二）心到——意在笔先字在胸 “笔随心动，意在笔先！”每一个汉字都是音、形、义有机统一，在指导学生写字练习时，要善于让学生了解基本的字意，学会字的读音，认识字的构造，并思考字的写法，进行字的审美追求，做到“成字于胸”，这样，写上写起字来才会胸有成竹，心中有数。唤醒学生已有汉字精品文档---下载后可任意编辑的心理图式，激活学生的学习思维，对汉字展开重新的认识与思考，使汉字的完美姿态活跃在学生的心中。 （三）笔到——提笔即是练字时 指导学生进行写字时，要做到：坐要正，心要静，神要凝，笔要“准”，笔无虚“发”。每一步训练都必须环环过关，步步到位。下笔、运笔和收笔，把字写正确、写法律法律规范，然后再把字写好、写美，都要进行系统的训练和持久的学习。...
