精品文档---下载后可任意编辑《优雅的请假条》教学设计 《优雅的请假条》教学设计 作为一名老师，时常要开展教学设计的预备工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序支配，确定合适的教学方案的设想和打算
那么大家知道法律法律规范的教学设计是怎么写的吗
下面是我为大家收集的《优雅的请假条》教学设计，欢迎大家共享
《优雅的请假条》教学设计 1 教学目标： 1、能在语言环境中正确认读识记“雅、私、奏、熄、蜡、烛、艺、式、效”等 9 个生字；理解并积累“优雅、奇异绝伦、新颖”等词语；能在老师的指导下在田字格里正确书写“式”
2、正确、有感情地朗读课文
第 1 页 共 16 页精品文档---下载后可任意编辑 3、学习从课题提出问题的方法，并能在阅读过程中解决问题
4、结合课文内容发挥想像，进行说话训练，感受《告辞交响曲》的深刻内涵，从而进一步体会出名作曲家海顿的才智和才能
教学重点： 1、能借助一些关键词语，简洁地讲解并描述课文内容
2、能理解为什么称《告辞交响曲》为优雅的“请假条”
教学难点： 理解为什么是一张优雅的“请假条”
教学过程： 一、质疑、揭示课题 1、出示：请假条〔板书〕 〔1〕这里有个词，谁会读
〔指名读〕 〔2〕平常，你会向谁请假，为什么请假
〔生病、有时不能来学校〕 第 2 页 共 16 页精品文档---下载后可任意编辑 〔3〕小结：理由可以各种各样，但目的只有一个——请假
2、再来看看这个词，：板书“优雅(yǎ)”〔雅是个生字，借助拼音读准这个词
〕 (1)一起读 (2)请你用换部首的方法记住“雅”，给它找找伴侣
〔3〕理解“优雅”
优雅：优就是美丽 的意思，雅在这里就是指高雅，所以，优雅的意思就是既——美丽 ，又——高雅
再来读读这个词
3、出示：今日，我们就来学习第 34 课优雅的“请假条”〔板书：的〕 4、一起
