精品文档---下载后可任意编辑第二节《南亚》教学设计及反思 教学目的：1、了解南亚的位置、范围、包括的国家及其分布。2、了解南亚是人类古代文明中心之一，也是佛教和印度教的发源地。3、掌握南亚三大地形区的分布和两大河流概况。4、学会分析“安拉阿巴德各月气温与降水量分布图”和“南亚干季和湿寄降水量分布图”，了解南亚热带季风气候的特点及西南季风对农业生产的影响。 教学重点：1、掌握三大地形区和两大河流的主要特征 2、热带季风气候与农业教学难点：热带季风气候特征成因及影响教学媒体：南亚政区图、南亚地形图、南亚季风示意图、《敢问路在何方》磁带教学方法：综合法、归纳演绎法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法课时安排：2 课时教学过程： 第一课时[新课导入]：播放电视连续剧《西游记》片段，这部电视信任同学们都看过吧，唐僧师徒四人从长安出发，一路西行，去西天取经，西天是指哪里呢（是指古代的天竺，）就是现在的南亚。今日我们就来了解这个奇异的地方。[板书]：南亚[活动]：你印象中的南亚是怎样的（七嘴八舌话南亚）[承转]：南亚是否与我们印象中的一样呢就让我们走进南亚。[投影]：南亚的政区图图。[板书]：一、南亚的位置、范围与国家[小结]：位置：南亚位于亚洲的南部，喜马拉雅山脉中、西段与印度洋之间的宽阔地区，东临孟加拉湾，西濒阿拉伯海。南亚大部分在 100N~300N。精品文档---下载后可任意编辑[提问]南亚有哪些国家哪些是内陆国家哪些是临海国家哪些是岛国与我国相临的国家有哪几个[读图归纳]：南亚的国家有七个，内陆有两个国家：尼泊尔、不丹；临海有三国：巴基斯坦、印度、孟加拉国；海上有两国：斯里兰卡和马尔代夫。与我国相邻的有四个国家：巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹。[老师总结]：喜山印洋间，北回归线北部穿，南亚七国家，海上斯与马，内陆尼与不，临海孟印巴，相临有四国，尼不与印巴。[读图、提问]：南亚七国的首都各是什么[活动]：在空白图上填出主要的国家及首都。[承转]：在了解了南亚的位置和国家之后，同学们不禁要问唐增师徒四人来此取什么经为什么来此取经呢[板书]：二、佛教、印度教发源地 [讲述]：唐僧要来这里取的是佛经，因为这里是佛教的发源地。南亚除了是佛教的发源地之外，还是印度教的发源地。[提问]：现在南亚各国居民主要信什么教[小结]：斯里兰卡和不丹信仰佛教；印度和尼泊尔信仰印度教；巴基斯坦、孟加拉国、马尔代夫信仰基督教。 [朗读]：“...
