精品文档---下载后可任意编辑《可爱的中国》教学设计及教学评价 《可爱的中国》一文，用最奇特的语言描绘我们的祖国，下面是我给大家共享《可爱的中国》教学设计，供大家参考，阅读。渴望大家能够宠爱! 《可爱的中国》教学设计的评价 1 教学目标： 1、把握课文的生字新词。理解并能灵敏运用。 2、阅读理解课文，品尝重要语句的作用，感悟猛烈的爱国热忱。 教学重点： 抓住重点词衙理解课文的内容，体会宠爱祖国的情感。 教学预备： 多媒体课件 教学过程： 第 1 页 共 34 页精品文档---下载后可任意编辑 一、谈话导入新课 1、同学们，我们的祖国正在经受日新月异的进展，假如让你用一个词形容我们的祖国，你会用什么?(宏大、傲慢、繁华兴盛……)，你知道吗?75 年前，中国共产党早期的领导人这样一个词来形容我们的母亲，那就是——可爱，为何他会用这样的词语来形容我们的祖国呢?今日这节课就让我们一起走进《可爱的中国》(板书、齐读课题) 2、了解生平以准时代背景。(媒体出示) 3、读了课题，你有什么问题提出来吗?(学生提出问题) 过渡：带着我们刚刚提出的问题，同学们自由朗读课文。(学生自读) 二、检查自学状况 1、读准字音，了解字形词意 出示：蹂躏、刻不容缓、日新月异、肃清、瘟疫、愚昧 2、归纳文章的主要内容。(课文主要讲了对审计署壮丽山河的描 第 2 页 共 34 页精品文档---下载后可任意编辑述和对侵略者的鞭挞，表达了一个共产党人的赤子情怀和远大的理想。) 三、初读课文，整体感知 1、体会眼中的“可爱” 课文的题目就是“可爱的中国”，你能在文中找出表示中国可爱的句子吗?(学生沟通后出示) 句子 1：伴侣!中国是培育我们的母亲。你们觉得这位母亲可爱吗?我想你们有和我一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。(指名学生读，老师指导读出“蛮可爱蛮可爱的”语气，齐读，感悟对祖国的宠爱之情，也是开篇点题的句子) 句子 2：中国民族在很早以前，就造起了一座万里长城和开凿了几千里的水道，这就证明中国民族宏大无比的制造力! (谁能读好它?指读后指导读出骄傲的语气，体会的感情) 句子 3：伴侣，我信任，到那时，处处都是活跃的制造，处处都 第 3 页 共 34 页精品文档---下载后可任意编辑是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富有将代替了贫困，康健将代替了疾苦，才智将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，生之欢快将代替了死之凄惨，明媚的花园，将代替了...
