第 11 页精品文档---下载后可任意编辑《我们有新玩法》教学设计《我们有新玩法》教学设计 作为一名老师，时常需要预备好教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教学设计应当怎么写呢？下面是我帮大家整理的《我们有新玩法》教学设计，欢迎阅读，期望大家能够宠爱。《我们有新玩法》教学设计 1 玩小竹梯 【设计意图】 在户外活动时，小伴侣们选择了玩小竹梯的活动，他们对这种新颖的活动具有深厚的爱好，通过对玩小竹梯活动进行挖掘。还可以觉察小竹梯除了“爬”以外的很多玩法，这为幼儿供应了制造空间。使幼儿能在玩中发挥自己的想象力、制造力。这种玩是特别有价值的。 【活动目标】 1、培育幼儿参加体育活动的爱好，鼓舞幼儿大胆的制造出各种不同玩小竹梯的方法。 2、进展幼儿的想象力，提高幼儿的交往力量。 第 12 页精品文档---下载后可任意编辑 3、培育幼儿英勇、团结的合作精神。 【活动预备】 1、与幼儿人数相等的小竹梯若干。 2、录音机、磁带。 【活动过程】 一、预备活动。 在《健康歌》的伴奏下，幼儿与老师一起做身体各部分的预备活动。 二、基本部分。 1、老师出示小竹梯，启发幼儿探究小竹梯可以怎样玩? 如;双脚跳梯、单脚跳梯，两个小伴侣将梯子扶好，另外小伴侣钻爬梯子。 2、老师召集幼儿协商 ：小竹梯还可以怎样玩，让幼儿讲解并描述玩法并为大家演示。 学习新的玩法：走梯 老师示范动作，并讲解动作要领： 第 13 页精品文档---下载后可任意编辑 师：“今日，我们学习一种新的玩法——走梯，”将两个小竹梯在一条直线上平放好，让幼儿两臂伸直从梯子上走过，进展幼儿平衡力量。 玩玩耍：送梯子 师生共同布置场地 玩法：师：装饰工人要粉刷房子急需要梯子，小伴侣自愿找一个小伙伴想方法将梯子给工人叔叔送去。有的小伴侣一前一后，将梯子放在腰的一边，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的钻进梯子一前一后用两只手抬着梯子走……此活动进展幼儿的制造力。 三、结束部分 1、表扬活动认真的幼儿。 2、听音乐、做放松动作。 《我们有新玩法》教学设计 2 《鹰抓小鸡》 设计意图： 第 14 页精品文档---下载后可任意编辑 《纲要》中指出：幼儿园必需“以玩耍为基本活动，开展丰富多彩的户外玩耍和体育活动，培育参加体育活动的爱好和习惯，增加幼儿的体质。”民间体育玩耍因其较强的趣味性、消遣性、有用性，深受幼儿宠爱，使孩子们的体育熬炼更富有情趣。《老鹰抓小...
