精品文档---下载后可任意编辑《时间像小马车》教学设计及课后反思《时间像小马车》是一首想象生动、活泼有趣、有一定教育意义的歌曲
曲调短小、流畅，并具有节奏性强特点
歌曲采纳了有规律的节奏，多为四分、八分音符，形象地模仿了时钟小马车“哒哒”走动的声响
旋律多为级进，流畅上口，并采纳了曲调的模进、节奏的重复，使歌曲的情绪欢快、活泼
歌词简单明了，寓意深刻，告诉我们时间不去不复返，要珍惜宝贵的时间
学习目标： 1、能用活泼愉快的声音演唱《时间像小马车》，并能用变化力度来表现向前奔跑的形象
2、认识串铃，初步掌握它的演奏方法，并为歌曲伴奏
3、通过学习歌曲，懂得时间一去不复返，知道要珍惜时间
学习重难点：精品文档---下载后可任意编辑 1、能用活泼欢快的声音演唱歌曲《时间像小马车》
2、体验歌曲的渐强渐弱的变化
学习过程： 一、导入： 倾听管弦乐《在钟表里》，引出答案钟表，揭示课题《时间像小马车》
二、新授： （一）倾听歌曲： 1、歌曲带给你怎样的感受
2、听听它是几拍子的
3、和老师一起给歌曲画旋律线
（二）朗读歌唱：精品文档---下载后可任意编辑 采纳强弱拍击方式，师带学生朗读歌曲歌词
（三）学唱歌曲： 1、师范唱，再次感受歌曲旋律 2、用“da”模唱旋律，用动作配合声音做渐强的力度变化
3、逐句教唱，歌曲中的“哒哒
”要唱得灵巧，吐字清楚，唱出时间像小马车，向前奔跑的效果
4、歌曲处理： a
歌声轻快而有弹性，呈现歌曲中“哒哒
向前跑”渐强的感觉时，要把“向前跑”唱得得意自信，三个同音先断后连，一气呵成
歌曲倒数 2—3 小节旋律的下行，在腹部气息有弹性的支撑下，突出第一个“哒”字，清楚吐出后面三个“哒”，接歌曲最后，中间不换气
精品文档---下载后可任意编辑 c
同音反复中，带有休止符号的旋律，要唱得干脆利落
