精品文档---下载后可任意编辑《渔歌子》教学设计参考范文 《渔歌子》教学设计参考范本《渔歌子》一词描写的是江南水乡春汛时期捕鱼的情景。全诗动静结合，意境优美，用词活泼，情趣盎然，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。以下是职场范文网我给大家整理的《渔歌子》教学设计参考范本，希望大家能够喜爱！《渔歌子》教学设计参考范本 1 设计意图 在学习《渔歌子》（人教版小学语文实验教材第八册 23 课）以前，通过《忆江南》（人教版小学语文实验教材第八册 1 课）的教学，学生已对词有了初步的了解，因此在教学目标的基础上，增加拓展性内容，以填词和唱词的形式，让学生对词有进一步的认识和了解。 学习目标 1、认识 7 个生字，会写 8 个生字。 2、有感情地朗读、背诵《渔歌子》。 能力目标： 1、训练学生通过查找资料，看注释等方式读懂词的意思。 2、根据词中描绘的景物，想像画面，培育学生想像能力。 3、通过对词的理解，能够初步填词。 情意目标： 1、有感情朗读，在读中悟情、在读中生情、在读中赏文。 2、培育学生热爱大自然的情感。 3、感受词的音乐美，培育欣赏美、鉴赏美的能力。 教学难点： 理解词的意思，根据词中描绘的景物，想像画面，并用自己的话描述出来。 课前准备： 1、查阅有关词的资料及《渔歌子》创作情况。 2、课文插图。 3、《渔歌子》教学课件。 一、复习导入 1、背诵《忆江南》（齐背、单独背） 2、根据词中描绘的景物，想像画面，用自己的话描绘“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”景色。 二、学习《渔歌子》 1、解题： ① 老师简介：“渔歌子”是词牌名，它与音乐曲谱有关，而与词的内容一般没有什么联系，作词者只是依谱填词。而张志和的这首词，内容恰与词牌相吻合，是专门用来写渔父的。 ② 课件链接古诗词比较，让学生听一听，想一想：词和我们以前学过的古诗有什么区别?（由于词的长短不一，还被称作长短句，这是与诗的不同之处。） ③ 简介作者背景： 张志和：在朝廷做过小官，后来隐居在江湖上，自称“烟波钓徒”。这首词《渔歌子》就是借表现渔夫生活来再现自己隐居生活精品文档---下载后可任意编辑的乐趣。 ④ 你了解或背诵过词吗?试着背一背。（课件准备：一剪梅、虞美人、水调歌头、满江红、念奴娇 ?赤壁怀古、江城子?密州出猎、永遇乐?京口北固亭怀古） 2、自主探究，了解词的意思： ① 自由读词，练习读正确、读流利，注意“塞”“蓑”的读音。 ...
