精品文档---下载后可任意编辑《陋室铭》教学设计方案 南康市大岭中学 朱六香教学课题：《陋室铭》——人教版语文八年级上册第六单元第 22 课教材分析：《陋室铭》是刘禹锡被贬至安徽和州当刺史时，感慨官场的人心势利，愤然提笔写下的一篇超凡脱俗、情趣高雅的铭文。文章通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，由此托物言志，表现了作者不与世俗同流和污，洁身自好、不慕名利的生活态度；表达了作者高洁傲岸的节操。学情分析：八年级上学期的学生已经学习过部分文言文，并且掌握了一定的文言文的学习方法，对本文内容的理解问题应该不大。但是，当代中学生处在物质条件优越的今日，他们对精神超越物质的观念缺乏认识，学习本文对他们的思想意识的提升是有很大帮助的。设计理念：根据由浅入深的认知规律安排教学步骤。在学生预习了课文的基础上，先在导入部分以故事的形式交代文章的制造背景。再由尝试性学习到体验性学习，逐步把握文章内容、主旨和作者的思想感情，并品析文章写作上的技巧。充分尊重学生，体现师生平等、课堂民主的教学理念，培育学生自主学习的意识。设计思路：1、采纳故事导入法，不仅为即将教学的内容交代了背景, 并且一下子吸引了学生的视线，还给学生拓展了知识。 2、数学等式的引进，不仅形式新颖，而且让课文内容变得浅显易懂，学生一下子就抓住了文章主旨，轻松地理解了课文内容。3、由浅入深地设置问题，让学生能积极思考、回答，在不经意间就轻松的完成了学习任务。教学目标：1、知识与能力：积累生字词，认识“铭”这种文体，理解文章的主要内容，学习托物言志的表现方法。2、过程与方法：学习自主、合作、探究的学习方式。3、情感态度与价值观：感受作者安贫乐道的生活情趣，学习作者高洁傲岸的节操。教学重点；疏通文意,整体感知课文内容，学习托物言志的表现手法,理解作者在文中所寄寓的思想感情。教学难点；掌握比兴和类比手法的应用。理解文章如何通过描写景物和陋室的生活来表现作者的人生志趣。教学方法；自主学习法 诵读品味法 制造性学习法教学手段：多媒体课件教学课型：讲读课教学课时：1 课时课前准备：学生：课前预习课文，解决字词问题，查阅刘禹锡的资料。老师：准备好多媒体课件教学过程：一、故事导入，激发兴趣同学们，今日我们要学习的刘禹锡的《陋室铭》，如今已成为精品文档---下载后可任意编辑家喻户晓的“名文”，但其实这篇名文却是被“气”出来的。(ppt展示背景故事)刘禹锡因参加政治...
