苏教国标四文下册课文要点复习练习*这学期，我们又养成了两种良好的学习习惯：、
1、《走，我们去植树》这首诗中把树、森林比作和
2、《第一朵杏花》他说：“我需要的是的时间
搞科学研究，不能使用这类字眼，也不能用和代替
”竺爷爷正是通过常年的，才了气候变化的
）3、《燕子》的作者是，课文从、、三方面介绍了燕子的外形特点，用一个词语来形容燕子的外形：
燕子飞行时的特点是：、
作者把休息在电线上的燕子比作，把电线比作
填空：的草，的芽，的花，都像，形成了的春天
小燕子从南方，为春光了
4、《江南春》是代诗人写的
其中，怀古的是，
诗句中，“映”的意思是，“郭”的意思是
《春日偶成》的作者是，他是宋代诗人，题目的意思是：
其中写景的是，
“谓”的意思是：
“时人”的意思是：
这首诗表达了诗人
*形容春意很浓的成语：
5、平常人们总是地按照的切法切苹果：，而《苹果里的五角星》里的小男孩却是这样切的：
结果从看，可以地看出，苹果核像一颗
这使作者：这的图案竟有那么大的
如果你想知道什么叫，往小处说，就是
那么，往大处说，创造力来源于
6、1971年被评为世界最佳设计的是，设计者是
他在法国南部乡间受到一个卖葡萄方法的启发：，
于是采取了的方法完成了任务
这故事告诉我们：
7、是人类的“老师”
人们根据鲸外形“的特点改进了的设计
根据鸡蛋的“”特点，设计出许多既又的建筑物
这门学问叫做
请另外说出一种人类向生物学习的例子：
*形容学习不精，对知识没有深入理解的成语2个：
*真知不像，也不像；它像，像，只有用，才能探知它的秘密……8、根据《三国演义》有关内容改写的课文是《三顾茅庐》，讲的是三次拜访的故事，让我们感受到他对是的
诸葛亮的住地是，那里山冈，好像，这里的“卧龙”既是用来比喻山冈的形状，也是暗指
诸葛亮是个的人，他提出了、的策略
刘备听了，像
难怪他把自己比作，把诸葛先生
