精品文档---下载后可任意编辑三年级数学下册《商末尾有 0 的除法》教案分析三年级数学下册《商末尾有 0 的除法》教案分析课题 商的末尾有 0 的除法 课时型 新授 学习目标 1、结合情景图， 通过自主探究理解一位数除三位数，商末尾有 0 除法的算理，掌握一位数除三位数商末尾有 0 的除法的一般计算方法。 2、通过多种形式的练习，能正确地进行多位数除以一位数的笔算。 目标确定的依据程标准相关要求 （1）能计算三位数除以一位数的除法 2.教材分析 在本节之前，已学习了除数是一位数的除法和商中间有 0 有除法，而本节商末尾有 0 和上节商中间有 0 有内容，只是除法中的特别情况，是除法计算法则的补充，精品文档---下载后可任意编辑也是这一单元的难点。为后面的估算做好铺垫，也为以后四年级“除数是两位数或多位数”的除法奠定基础。学情分析 从学生的知识水平看，他们已经学会了口算除法，掌握了基本的笔算除法，并会进行除法的验算，从学生的生活经验来看，他们对于“商末尾有 0 的除法”的计算方法有一定的感性认识，但理解不够深化，因此教学中要鼓舞孩子们大胆探究，在学习中理解算理 评价任务 1、 通过板演、汇报沟通和巡视检测目标达成情况。 2、通过巡视练习本、演板及回答检测目标达成情况。 本节的计算算理和方法都是一样的，由于学生容易将商的末尾的 0 漏掉，所以本节只是对学生在实际计算时容易发生错误的问题进行讨论。因此，教学时可先放手让学生独立完成，然后再根据学生笔算情况，把正确的与错误的、竖式简便的和不简便的进行对比，让学生在对比中理解。 教 学 设 计 教学环节 教学活动 精品文档---下载后可任意编辑 评价标准 学生活动 目标达成情况 反思与评价 环节一：复习导入活动一：复习旧知 一、1、口算： 0÷4＝ 0÷7＝ 0÷1＝ 0÷3= 0÷5= 0÷2、笔算 804÷4＝ 618÷2＝ 学生板演后说一说：你是怎样算的 师总结：再求出商的最高位以后，除到被除数的哪一位不够商 1，就对着那一位商 0。 这节课我们继续学习一位数除三位数的笔算除法。（板书课题） 通过口算有关 0 的口算、笔算除法，对上节内容进行复习，同时为本节内容做好铺垫。在练习本上完成找生回答在练习 本上完成，挑 2 生板演环节二: 创设情境，引入新课目标 1:通过猪八戒吃西瓜的故事理解 0 除以任何不是 0的数都得 0 的概念。（完成目标一）精品文档---下载后可任意编辑 活...
