心脏教学设计

1 教 学 设 计 心 脏 【 教 学 目 标 】 1.知 识 目 标 。 （ 1） 能 够 描 述 心 脏 的 结 构 和 功 能 。 （ 2） 说 出 心 脏 与 其 功 能 相 适 应 的 特 点 。 2.能 力 目 标 。 （ 1） 培 养 学 生 的 讨 论 、 总 结 、 表 达 的 能 力 。 （ 2） 通 过 对 心 脏 的 实 验 探 究 ， 发 展 学 生 的 观 察 能 力 、 思 维 能 力 和 语 言 表 达 能 力 。 （ 3） 培 养 学 生 发 现 问 题 、 分 析 问 题 和 解 决 问 题 的 能 力 。 3.情 感 态 度 与 价 值 观 目 标 。 （ 1） 通 过 课 前 的 调 查 活 动 ， 培 养 学 生 的 搜 集 资 料 的 能 力 ， 使 学 生 在 小 组 的 合 作 过 程 中 ， 养 成良 好 的 集 体 主 意 精 神 。 （ 2） 明 确 体 育 锻 炼 对 心 脏 的 影 响 ， 对 学 生 进 行 健 康 教 育 。 【 教 学 重 点 】 观 察 新 鲜 猪 心 ， 描 述 心 脏 的 结 构 和 功 能 。 【 教 学 难 点 】 心 肌 壁 的 厚 薄 与 功 能 相 适 应 ； 心 脏 瓣 膜 的 开 闭 与 血 流 方 向 的 关 系。 【 课 前 准备】 教 师： （ 1） 选用2 个带有血 管和 心 房的 新 鲜 的 猪 的 心 脏 ， 一个完整的 ， 一个在 实 验 前 解 剖好 ， 沿着室间沟1 cm 处分 别剖开 左心 室壁 和 右心 室壁 ， 露出 4 个腔， 以利于学 生 观 察 和 用手触摸心 房和 心 室壁 。 （ 2） 准备好 相 应 的 用具：一次性手套， 镊子， 解 剖盘、 烧杯、 清水、 漏斗、 标 签纸等。 （ 3） 多媒体 课 件。 学 生 ： 搜 集 有关 心 脏 病和 心 脏 保养 的 知 识 。 【 教 学 过 程 】 教 学 内容 教 师活 动 学 生 活 动 教 学 效果 创 设 情 境 、 导 入 有一句俗话是这样说 的 ：“人往高处走， 水往低处流 ”。 如果我就想让水往“高”处流 ，请大家给我想想办法。 其 实 ， 在 我们的 身体 里也有一个类似于“水泵”的 结 构 ， 这就是“心脏 ”。 根据自己已有的 知 识 经验和 生 活 经验 回答， 并引出 “水泵...