第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班艺术我给老师画张像说课稿教案 各位评委，各位老师大家好！ 一 说教材今日我说课的题目是中班艺术活动《我给老师画张像》这个活动来自山东省编教材中班上册《我的老师》这一主题。自己的创设与主题紧紧相扣，并且与幼儿的生活亲热相关，这一课程即培育了幼儿感受美，制造美，以及对美的表现力。和运用线条以及颜色来正确的表现主题的力量。下面，我将从说教材，说教法，说学法，说教学过程，说教学反思这几个方面来进行说课。一 说教材幼儿在观赏、发觉、感受线条美和颜色美的同时，大胆进行创作，不仅能将幼儿零碎的阅历加以提炼，而且与《纲要》中提倡的"教育生活化、生活教育化'的理念相吻合，同时在中班开展简笔画，能引导幼儿通过"观看-想象-发觉-表现-制造'系列活动，有意识地熬炼和培育幼儿的观看力、想象力，促进独特的进展。所以，我把简笔画作为这学期我班美术特长训练的主要内容。由此我设计了此次活动。二 说目标体验给老师画像的乐趣，产生喜爱老师的情感。进展比较性观看的力量，能发觉老师不同的面部和发型上的区分知道五官的简洁构图，学画老师的正面画像。第 2 页精品文档---下载后可任意编辑鼓舞幼儿按自己的想象大胆创作，进展幼儿的初步的创新力量。三 重点难点重点：体验给老师画像的乐趣，产生喜爱老师的情感。难点：知道五官的简洁构图，学画老师的正面画像。四 活动预备供应班上老师有特征的几张头像照片和 2 幅老师的画像，供幼儿观看，比较。预备与幼儿人数相等的纸，画笔。作品展现栏。五 教学方法多媒体教学法。借助多媒体手段进行观看观赏演示，则更为简洁、生动，简单吸引幼儿的留意。本次活动设计中，我通过幻灯片的展现，让幼儿感受到人物的基本特征和形态。引起他们对人物的爱好 观看比较法。观看法即运用观看进行教学的方法。通过观看，幼儿既形成了精确的造型印象，又把握了局部的详情特点。而在观看中进行比较，则能让幼儿更加直观地感受不同的创作手法带来的不同效果。本次活动中，为了让幼儿直接感受到人物的脸型，五官，发型的主要特征，以及简笔画的步骤及简洁的人物的构图，颜色，特征等各方面的画法。让幼儿学会简洁的构图和体验画人物的乐趣。观赏评价法。观赏评价法指的是将幼儿不同特点的作品进行对比评价，确定各自的特点。并且让幼儿把自己的作品带回家，向家里人第 3 页精品文档---下载后可任意编辑介绍自己的老师，并且还可以给爸爸妈妈...
