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中班语言亲一亲教案反思

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第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班语言亲一亲教案反思 活动目标: 1、依据画面上的数字提示,有序地阅读故事,理解故事中地主要内容。 2、通过阅读画面,理解亲与被亲地关系,知道亲地含义,并尝试用语言和动作表达。并结合自己的生活阅历,学习用简洁的线条,表现事物间的互相联系。 3、情愿用故事中的句型,大胆地讲解并描述仿编地画面。 4、通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节。 5、关怀幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简洁的事情。 活动预备: 幼儿用书人手一册,实物展现仪一台,蜡笔,纸活动过程: 一、通过老师地语言,引起幼儿地爱好 1、师:小伴侣,你们还想被老师亲一下吗? 2、老师走到小伴侣地跟前蹲下,搂着小伴侣脸碰脸亲一下。 二、启发幼儿回忆还有谁亲过自己,引出活动内容《我被亲了好几下》。 1、小伴侣还有谁亲过你们?第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 2、你们观察谁亲谁一下,是怎么亲地? 3、你想亲谁一下呢? 4、刚刚,老师被小伴侣亲了好几下,我感到特别兴奋。今日,我还带了一个故事,书的名字叫《我被亲了好几下》。 三、老师用实物投影仪放大幼儿用书,并采纳放慢语速的方式,念知名称《我被亲了好几下》。 四、老师讲解并描述故事,幼儿熟识故事的内容。在讲解并描述的过程中采纳等待、留空等方式努力让幼儿能参加到讲解并描述活动中去。 五、进一步关怀幼儿理解故事内容,建议提以下问题: 1、师:你观察画面上有谁?他们在作什么? 2、师:谁亲了谁一下?谁被亲了好几下? 六、感知理解"亲'的含义。 1."亲'是什么意思?你想亲谁一下呢? 使幼儿知道"亲'代表爱和关怀,谁和谁亲热的接触一下,可以让幼儿找同伴互相之间抱一抱,亲一亲。 2、师:你刚刚亲了小伴侣什么地方? 鼓舞幼儿亲身体的不同地方,例如:亲亲脸、小手亲小手、鼻子亲鼻子、小脚亲小脚、屁股亲屁股等身体部位。第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 3、师:小伴侣除了和同伴亲一亲,你还想亲一亲什么东西或让什么东西亲一亲你呢? 4、引导幼儿说一说、做一做可以亲一亲桌子、玩具柜、钢琴、小床、地板、椅子等物品。 七.幼儿进行想象画《亲一亲》创作活动。 尝试用线条表达自己对实事物间关系地熟悉,再幼儿画画过程中,老师赐予幼儿必要地指导和关怀。 八、展现幼儿地作品,请幼儿到集风光前说说:谁亲了谁几下,谁亲了谁好几下。带着幼儿将几位幼儿的画面连起...

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