第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班语言给熊奶奶读信教案反思 【活动目标】 1.理解故事，知道不同的心态对待同样的事情会有完全不同的语言表达。2.能依据画面绽开想象，用亲热、恳切的语言进行表达。3.感受奶奶和小熊之间的祖孙情，联系生活阅历帮熊奶奶回信。4.理解故事内容，大胆讲解并描述简洁的事情。5.初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。【活动预备】PPT 课件、自制信封、信纸、笔、【活动过程】一、观看课件，引出小熊给奶奶的信。"熊奶奶收到一封信，是她的孙子小熊寄来的。'用课件出示信封，引导幼儿观看收信人和寄信人位置的不同。二、帮熊奶奶读信"熊奶奶年纪大了，请小伴侣帮助读一下。'重点引导幼儿猜想画面所要表达的意思。讲解并描述故事"熊奶奶请小老鼠来帮助读信'至结尾。为什么同一封信小老鼠读得让熊奶奶生气，(.教案出自：快思教案.第 2 页精品文档---下载后可任意编辑网.)而小松鼠读得却让熊奶奶满脸都是笑呢?再次请幼儿读信，重点引导幼儿读信时的语气要温顺、真挚，布满爱。三、帮熊奶奶给小熊回信假如你是熊奶奶该怎样给小熊回信呢?商量回信的内容。每人一份信纸和信封，给小熊回信，提示幼儿信封上收信人和写信人位置的不同。四、各种各样的信封用 PPT 出示正式的信封、明信片、卡通信封等，引导幼儿观看信封的格式。生活中，假如我们想给亲人或伴侣写信的话要用正式的信封，而且要写邮编、贴邮票。【活动延长】共同观赏给小熊的回信，商量猜想画面的意思，熬炼语言表达力量。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的主动主动，都能用较完好的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。
