精品文档---下载后可任意编辑九年级语文月考分析本次月考，采纳的是其他学校的联考试卷，满分 100 分。题目紧紧围绕第一、三单元所学内容和名著《水浒传》中有关鲁智深的前几个章节来出题，难度适中，能够真实反映学生近一个多月的学习状况和水平。但成绩下来之后并不理想，主要表现在高分层太少，A班大部分在 70 分左右，B 班 50 多分居多，而且整个年级出现了十多个个位数的，令人匪夷所思。 下面针对所教五、六两班的卷面得分情况进行分析： 一、积累与运用 前两题字音字形题两个班级做的都不够好，甚至 A 班还有两道题全部错误的。究其原因，还是复习不够到位，尤其是“晕车”读第四声，迷惑性较高，所以错误率较高。字形题“望文生义”的“义”容易出错。 古诗文默写题以课后四首诗名句为主，学生默写还是错误百出，错别字、理解性默写默写错句子的不再少数，主要表现在读题不清，“隐喻”二字没有读出来。B 班学生做的特别差劲，一个早读背不完一首诗，背两个早读还是不过关一大堆，考试时 8 分的题，能得 4分的就已经极少，还有至少 10 个人一分不得，这种现象前所未有，这不是能力问题，只能是态度问题，但目前老师无法改变这种现实，需要大家集思广益。 名著阅读学生对于拳打镇关西的故事情节很熟悉，但是让他们说出故事情节的回目名称，有点难度，况且有学生对于鲁智深的人物经历不慎了解，所以“鲁智深在大闹野猪林之前做的哪几件事，体现他惩恶扬善、锄强扶弱的特点”这个问题就成了难题。 语意连贯题不是很难，但学生训练较少，而且不知道把握上下文，第一个空得分还可以，但第二个空“有了文字以后”就写得五花八门了。 综合性学习写主持人串词和设计有创意的标题，学生缺乏创意或者不能很好的体现活动主题，所以得分不高。 二、现代文阅读 第一篇《碎暖》，作者由一本书中得一张纸条开始回忆自己生活中见到或听到的一些给自己或别人带来温暖的琐碎小事。 根据示例概括小事并填空，规律非常明显，但概括较难，得分精品文档---下载后可任意编辑较低。 从不同的角度赏析句子的表达效果，学生套路掌握还可以，尤其是 A 班，但缺乏分析能力，得分也不高。 从内容、结构、主题三个方面分析题目“碎暖”的妙处，这种问法一下子就把学生打懵了，根本无从下手。 第二篇《片片蝶衣生》，题目较为简单，但第一题蝴蝶花的特点得分点较为细致，学生概括不够全面，从选项中选出错误的，B班大部分学生对于文章所表达...
