四 单 元 统 计 教 材 分 析 （ 一 ） 教 学 目 标 1． 认 识 扇 形 统 计 图 ， 了 解 扇 形 统 计 图 的 特 点 和 作 用 ， 知 道 扇 形 统 计 图 的 适 用 范 围 。 2． 能 用 百 分 数 在 圆 内 表 示 出 所 要 统 计 的 各 部 分 数 量 ， 知 道 扇 形 统 计 图 中 百 分 数 所表 示 的 意 义 ， 能 根 据 扇 形 统 计 图 提 供 的 信 息 解 决 问 题 。 3． 能 根 据 具 体 情 况 灵 活 选 用 合 适 的 统 计 图 进 行 数 据 统 计 分 析 ， 能 综 合 运 用 所 学 的统 计 知 识 解 决 一 些 稍 复 杂 的 统 计 问 题 。 4． 经 历 数 据 的 收 集 、 整 理 、 分 析 和 综 合 运 用 所 学 统 计 知 识 解 决 问 题 的 过 程 ， 进 一步 培 养 学 生 的 统 计 意 识 和 统 计 能 力 。 5． 进 一 步 认 识 各 种 统 计 图 在 现 实 生 活 中 的 作 用 ， 体 会 统 计 的 应 用 价 值 。 （ 二 ） 教 材 分 析 本 单 元 教 科 书 由 两 部 分 组 成 ， 第 一 节 集 中 教 学 扇 形 统 计 图 ， 其 内 容 主 要 是 扇形 统 计 图 的 认 识 （ 包 括 扇 形 统 计 图 特 点 和 作 用 的 探 索 发 现 ） 、 用 百 分 数 在 圆 内 表 示所 要 统 计 的 各 部 分 数 量 、 根 据 扇 形 统 计 图 提 供 的 信 息 解 决 有 关 的 问 题 等 。 第 二 节 为综 合 统 计 活 动 ， 引 导 学 生 在 调 查 的 基 础 上 根 据 统 计 需 要 灵 活 选 用 合 适 的 统 计 方 式 进行 数 据 统 计 分 析 ， 以 培 养 学 生 分 析 问 题 和 综 合 运 用 所 学 统 计 知 识 解 决 一 些 稍 复 杂 的统 计 问 题 的 能 力 。 第 二 节 内 容 具 有 较 强 的 综 合 性 ， 是 学 生 学 习 的 难 点 。 教 科 书 配 合统 计 内 容 安 排 了 教 学 文 化 “ 统 计 学 的 产 生 与 发 展 ” ， 让 学 生 逐 步 了 解 统 计 的 形 成 过程 和 ...
