精品文档---下载后可任意编辑口语交际特点: 1.口语交际具有互动性。口语交际强调信息的往来交互,因此,参加交际的人,不仅要认真倾听,还要适时接话,谈自己的意见和想法。这样,在双向互动中实现信息的沟通和沟通。 2.口语交际具有有用性。口语交际其沟通的话题来自于学生生活之中,训练的形式多是当面交谈,与生活实际状况没什么明显的区别,学生课堂上学的,正是生活中要用的,颇具有用价值。 3.口语交际需要更全面的表达技巧。既然是面对面的接触、沟通,就不能像自言自语那样,爱说什么就说什么,爱怎样说就怎样说,而应该考虑语言、情感、举止等综合因素。所以,口语交际不仅需要听说技巧,还需要待人处事、举止谈吐、临场应变、表情达意方面的能力和素养。 4.口语交际传达信息量较大。语文口语交际练习题 1、李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈,迟到了。对于老师的查问,李军既不能表现自己,又不想受到老师的批判,他该怎么说才能达到以上的目的,又显得自然得体呢 2、快期末考试了,你正在看世界杯球赛直播时,妈妈发现了,告诉你现在不能看,你会怎样和妈妈沟通呢 3、我发现一颗小树苗倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批判我我把小树苗弄倒了,不爱护校园花草树木,我忙解释道: 4、小 A:“喂!书我看完了,还给你!”小 B:“又把我的新书弄脏了,以后再也不借书给你!”为了避开引发同学间的矛盾,请你为他们重新设计以上的对话:小 A:“___________________________ 。 ”小 B:“____________________________ 。”精品文档---下载后可任意编辑 5、假如你获得了全国小学生"新世纪杯"作文竞赛一等奖,有人向你祝贺,请根据不同语体要求,作出表示谦虚、上进的回答。① 使人感到亲切而易于接受的口语体( )② 庄重、严肃的正规语( )③ 含蓄、富有文采的书面语( )④ 幽默、诙谐的口语体( )的人,谢谢大家,谢谢!) 6、一位同学考砸了,作为他的老师,你会说: 作为他的家长,你会说: 作为他的朋友,你会说: 7、爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候,都忍不住哼上几句。这时候妈妈总是责备贝贝“不务正业”。假如你是贝贝,你会怎样回答妈妈呢8、有一天,王明在公路上发现一个学生在草坪里玩耍,他去劝那个学生,那个学生却说:“踩的人多了,少我一个不少,多我一个不多,有什么关系”王明该怎么说 9、上学路上,明明把吃剩的馒头随手丢在路上,...