精品文档---下载后可任意编辑口语交际特点： 1．口语交际具有互动性。口语交际强调信息的往来交互，因此，参加交际的人，不仅要认真倾听，还要适时接话，谈自己的意见和想法。这样，在双向互动中实现信息的沟通和沟通。 2．口语交际具有有用性。口语交际其沟通的话题来自于学生生活之中，训练的形式多是当面交谈，与生活实际状况没什么明显的区别，学生课堂上学的，正是生活中要用的，颇具有用价值。 3．口语交际需要更全面的表达技巧。既然是面对面的接触、沟通，就不能像自言自语那样，爱说什么就说什么，爱怎样说就怎样说，而应该考虑语言、情感、举止等综合因素。所以，口语交际不仅需要听说技巧，还需要待人处事、举止谈吐、临场应变、表情达意方面的能力和素养。 4.口语交际传达信息量较大。语文口语交际练习题 1、李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈，迟到了。对于老师的查问，李军既不能表现自己，又不想受到老师的批判，他该怎么说才能达到以上的目的，又显得自然得体呢 2、快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢 3、我发现一颗小树苗倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批判我我把小树苗弄倒了，不爱护校园花草树木，我忙解释道： 4、小 A：“喂！书我看完了，还给你！”小 B：“又把我的新书弄脏了，以后再也不借书给你！”为了避开引发同学间的矛盾，请你为他们重新设计以上的对话：小 A：“___________________________ 。 ”小 B：“____________________________ 。”精品文档---下载后可任意编辑 5、假如你获得了全国小学生"新世纪杯"作文竞赛一等奖,有人向你祝贺,请根据不同语体要求，作出表示谦虚、上进的回答。① 使人感到亲切而易于接受的口语体（ ）② 庄重、严肃的正规语（ ）③ 含蓄、富有文采的书面语（ ）④ 幽默、诙谐的口语体（ ）的人，谢谢大家，谢谢！） 6、一位同学考砸了，作为他的老师，你会说： 作为他的家长，你会说： 作为他的朋友，你会说： 7、爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。这时候妈妈总是责备贝贝“不务正业”。假如你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢8、有一天，王明在公路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩的人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系”王明该怎么说 9、上学路上，明明把吃剩的馒头随手丢在路上，...
