精品文档---下载后可任意编辑六年级下册数学试题-比-57-人教版含答案 六年级下册数学试题--比-57-人教新课标 一、单选题（共 2题； 共 4 分） 1.能与 6：9 组成比例的是（ ）。 A. 3：2 B. 2：3 C. 4：3 D. 3：4 【答案】 B 【考点】比例的认识及组成比例的推断 【解析】【解答】解：6：9=； A：3：2=，不能组成比例； B：2：3=， 能组成比例； C：4：3=， 不能组成比例； D：3：4=， 不能组成比例。 故答案为：B。 【分析】比例是表示两个比相等的式子，由此两个比值相等的比就能组成比例。 2.下面各选项中的两个变化的量，成反比例的是（ ）。 A. 自行车行驶的路程一定，车轮的周长与车轮需要转动的圈数 B. 一个人跑步的速度和他的体重。 C. 三角形的高一定，它的面积和底。 D. 笑笑从家步行到学校，已走的路程和剩下的路程 【答案】 A 【考点】成正比例的量及其意义，成反比例的量及其意义 【解析】【解答】选项 A，自行车行驶的路程（一定）=车轮的周长×车轮转动的圈数，即正确； 选项 B，一个人跑步的速度与他的体重不成比例； 选项 C，三角形的面积=底×高÷2，所以三角形的高=2×面积÷底，成正比例，即错误； 选项 D，总路程（一定）=已走的路程+剩下的路程，不成比例。 故答案为：A。 【分析】两个量相乘积一定，则这两个量成反比例； 两个量相除商一定，则这两个量成正比例。 二、填空题（共 3 题； 共 4 分） 3.一幅地图，用图上 5 厘米的长度表示实际 300 米的长度，这幅地图的比例尺是________。假如两地的实际距离是 1200 米，那么在这幅地图上应画________厘米。 【答案】 1：1600； 20 【考点】应用比例尺求图上距离或实际距离 【解析】【解答】解：比例尺：5 厘米：300 米=5 厘米：30000 厘米=1：6000；精品文档---下载后可任意编辑 1200 米=120000 厘米，120000×=20（厘米）。 故答案为：1：6000； 20。 【分析】先统一单位，然后写出图上距离与实际距离的比并把比化成前项是 1 的比就是比例尺； 用实际距离乘比例尺即可求出图上距离。 4.正方形的周长与它的边长成________比例关系。 【答案】 正 【考点】成正比例的量及其意义 【解析】【解答】解：正方形的周长=边长×4，所以正方形的周长与它的边长成正比例关系。 故答案为：正。 【分析】假如 y=kx（k 为常数，x，y≠0），那么 x 和 y 成正比例。 5.在比例尺为 1...
