第 1 页精品文档---下载后可任意编辑初三学生心理健康 第一篇：初三同学心理健康 初三同学四种错误心理 家长应正确引导 进入初三后，有些同学适应不了初三的紧急学习生活，从而产生一些错误心理，主要表现为： 一、盲目应试型心理。这类同学思维状态还比较稚嫩，没能很快进入学习状态。新校内、新老师、新同学带给他们的兴奋感还没有消退，对于自己的学习不太关怀，认为时间还早，一次考试不能说明大问题，对考试表现出松散应付的看法。 二、捍卫尊严型心理。这类同学通常是学习方面的佼佼者，在升学考试中成果突出。他们在以往的学习经受中一贯视自己为最优秀者，希望通过考试来展现自己非凡的实力，强化自己在新的班集体中的地位。 三、自卑害怕型心理。这类同学以前学习成果不很理想或者在某一学科上存在较大困难，他们很想转变自己的学习状况，但明显感到仍旧与其他同学存在差距。于是对期中考试非常焦虑，可怕考试成果不理想会影响自己在新集体中的形象。 四、求胜心切型心理。这类同学大多成果处于中等水平，但是他们在学习方面有很大潜力，通常爱好爱好广泛，表现欲很强。第 2 页精品文档---下载后可任意编辑他们迫切希望通过入学后的第一场考试树立自己全新的形象，突破以前的水平，为今后的进展打下良好的基础。 那么，作为家长应当如何去引导孩子进入正确的备考状态呢？下面就为大家提示三个方面的留意事项： 第一，降低期望值。以理智的看法面对考试，有表现欲望、希望快速转变个人形象标志着同学开头走向成熟，开头仔细思索自己的进展问题，这是值得鼓舞的一种心理状态。假如您的孩子对考试抱有很强的期盼心理，您应当准时进行鼓舞。但是，家长应当留意引导孩子熟悉到任何胜利都要付出艰辛的努力，需要坚持不懈的精神，不管期中考试成果如何，并不代表今后一贯的进展趋势。这样可以关怀孩子更加理智地对待考试，避开患病过大的打击或者由于一次胜利而放松努力。 其次，放下思想包袱。以平稳的心态应对考试，对于成果优秀的同学来说，第一次考试会造成较大的心理压力。他们往往担忧考不好会给老师、同学留下不好的印象，甚至会担忧成果会给自己竞选班委、评比“三好生”等诸多事情带来不良影响。其实，这种担忧往往是不必要的，家长应当提示孩子考试成果只是个人力量中的一部分，并不是综合力量的标志。这样可以关怀孩子放下不必要的心理包袱，以平稳的心态面对考试，更加集中精力投入复习中去。第 3 页精品文档---下...
