“十三五”四川省高等学校省级精品在线开放课程认定申报书、填写要求一、本表用A4纸张双面打印填报，本表封面之上不得另加其他封面。二、本表填写内容必须属实，所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。三、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。四、除特别说明外，所有填写数据截止日期为2017年5月30日。五、如表格篇幅不够，可另附纸。1．课程负责人情况基本情况性别男出生年月1969.12学历研究生专业技术职务教授学位博士行政职务院系制造科学与工程学院机械工程系手机电子邮件通信地址（邮编）教学情况授课情况：1.现课程负责人近三年讲授本课程情况（承担职责任务、授课学时数量、参学学生人数、取得教学成效等，文字描述，100字内）；负责机械制造基础与工程训练两门四川省精品课程，近三年承担1000余名本科生5门本科理论课程合计528学时的教学任务。获2013省级教学成果二等奖，2015四川大学星火奖教金、考试改革突出贡献奖、探究式小班化教学质量优秀奖。2.近五年来讲授的主要课程情况（见下表）。近五年来讲授的主要课程名称（不超过5门）课程类型周学时届数学生总人数机械制造基础专业基础课35599数控技术专业课35618数控自动编程及优化专业课34172工程能力及创新综合训练校级公选课45406工程训练公共基础课4053800承担实践研究情况：承担的实践性教学任务（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）。承担工程训练、工程能力及创新综合训练、机械创新设计与工程训练综合能力竞赛培训三门实践课程的教学。（1）工程训练课程为四川省精品课程，面向全校文理工医各学科专业开设的公共基础课程，每年4000余名学生参与1-5周的课程学习，本人每年承担的实践教学约800学时。（2）工程能力及创新综合训练位校级公选课，采用理论学习与实践训练相结合、探究式小班化的教学方式。每学期约50人参与，32学时。（3）机械创新设计与工程训练综合能力竞赛培训课程为国际与实践课程周课程，面向本课程学科竞赛开设的专门的培训课程，是将学科竞赛与本科教学相结合的有益探索。每年约120名学生参与，32学时。教学研究情况：主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过五项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；主编的省部级及以上规划教材、获奖教材（不超过五项）。（一）主持的教学研究课题（1）“虚拟仿真实验技术在工程实践教学中的探索与应用”，四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目，2013—2015（2）“四川大学工程训练中心”建设项目，四川省高等教育“十二五”质量工程项目，2011-2013（3）“基础型实验教学中心向综合性信息化转型的建设思路和技术方案”，四川大∕学新世纪教育教学改革工程（第七期）研究项目，2016-2017（4）“工程实践系列课程探究式教学模式的研究与实践”，四川大学新世纪教育教学改革工程（第六期）研究项目，2013-2015（5）《工程材料与机械制造基础课程现状调研与存在主要问题的研究》(JJ—GX—JY201418)，2014--2016年教育部机械基础教指导委教育部工程训练教指导委联合教研∕项目，2014-2016（二）教学研究论文（1）罗阳等，TheConnotationandFunctionsofExcellentEngineerPrograminUniversityTalentCultivation，第十一届现代工业培训国际学术会议，2015.10，北京。（2）罗阳等，Thesupportofpolicyandeffectivemeasurescomprehensivelypromotetheconstructionofexperimentalteachingdemonstrationcenter，第十届现代工业培训国际学术会议论文，2012.10，大连。（3）罗阳等，工程材料与机械制造基础课程现状调研与存在主要问题的研究，2016年度西南金工研究会，2016.11，重庆（三）教学表彰/奖励（1）2013年，工程训练国家级实验教学示范中心可持续发展模式的内涵研究与建设实践，四川省优秀教学成果二等奖。（2）2016年8月，《工程材料与机械制造基础课程现状调研与存在主要问题的研究》教学研究项目获全国工程材料与机械制造基础工程训练教学研究成果一等奖。颁奖...
